科技輔導(dǎo)員青少年科技實踐活動方案-資料下載頁
2024-11-06 11:08本頁面
【導(dǎo)讀】我設(shè)計了“科技總動員”活動方案，活動課題從易到難，從簡單。腦中動手，手、腦、身協(xié)同作用。目的是提升學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)用科技。學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚興趣。本方案試圖通過引起學(xué)。解難、研習(xí)和運用信息科技的能力。本活動1-6年級全員參與，每?；顒臃譃槿齻€模塊：1~2年級初級模塊：主要指導(dǎo)學(xué)生利。比賽，培養(yǎng)他們動手實踐能力，操作工具的靈活和豐富的想象力。秘，培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察力，嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。式，活動注重對學(xué)生過程的評價機制。通過活動能夠使青少年益智、我確認已認真閱讀競賽規(guī)則，并且同意遵守規(guī)則。同時本人亦享有公開發(fā)表該項目資料的權(quán)利。3．附件材料（說明：附件材料均可為復(fù)印件，沒有的項目可以填“無”。項目研究活動照片無頁；數(shù)據(jù)光盤或軟盤無張,存儲項目數(shù)據(jù)量無MB；其它（請注明）無頁。對該項目做了資格審定，申報內(nèi)容屬實。同意上報參加第25屆全國青少年科技創(chuàng)新
【正文】 息科技的能力。 時間 地點 參加人員 課題 20 9~10 自然實驗室 5~6 年級科技小組 成員 電工制作： ① 簡易電燈泡 ② 模型電飯鍋 20 10~11 多媒體教 室 5~6 年級科技小組 成員 “暢想未來 ”電腦科幻畫（畫圖軟件、金山畫王） 20 11~12 自然實驗室 5~6 年 級科技小組 成員 電工制作： ① 簡易電動模型賽車 ② 簡易恒溫箱 2012~20 1 多媒體教 室 5~6 年級科技小組 成員 元旦動畫板報（ Powerpoint、Flash） （ 5）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案： ◆ 可能出現(xiàn)的問題： 學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移，不能持之以恒。 制作作品達不到預(yù)期效果。 使用制作工具的安全問題。 ◆ 解決預(yù)案： 隨時激發(fā)學(xué)生的科技興趣，學(xué)生遇到挫折時，鼓勵幫助他們解決困難，樹立信心。 鼓勵學(xué)生多試驗，積極地從失敗中尋找原因，勤于思考，明白科學(xué)的真理是實事求 是。 加強組織管理和安全意識的教育工作。 （ 6）、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式： 通過這次科技活動，進一步提升學(xué)生的科技興趣，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)新精神；并通過科技小組成員的帶動，讓更多的學(xué)生參與我們的科技活動。 （ 7）、效果評價標(biāo)準(zhǔn)方式： 過程性評價、激勵性評價： ★ 合作精神：活動過程中能和組員互相協(xié)作，互相幫助。 ★ 完成課題的動手能力：手、腦、身協(xié)同作用，使用器材的熟練性。 ★ 科學(xué)能力：勤于思考，善于觀察，實事求是。 ★ 創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)：善于發(fā)現(xiàn)問題，能提出有創(chuàng)意的建議和觀點。 （ 8）對青少年 “益智 、養(yǎng)德 ”等方面的作用： 實驗和實踐是科學(xué)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)科技活動教學(xué)的基礎(chǔ)。事實證明：科學(xué)素質(zhì)形成的基礎(chǔ)是實踐，科學(xué)才智的形成需要實踐。更主要的是通過科學(xué)實踐的結(jié)果，使小學(xué)生看到了自身的力量，體驗到了主體的感覺，享受了成功的樂趣。 本方案活動還可以培養(yǎng)小學(xué)生熱愛科技的興趣，克服困難，戰(zhàn)勝困難的堅強意志，樹立建設(shè)祖國的信念，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度，并能使學(xué)生受到審美教育、勞動教育及團結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律等方面的教育。 采用激勵性評價，鼓勵學(xué)生自己動手，實事求是，敢于發(fā)表自己的見解；善于與人合作，有進取心， 樂于解決生活中的實際問題；全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，為他們未來能適應(yīng)社會，幸福地生活打好基礎(chǔ)。!
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