20xx秋九年級語文上冊第六單元比較探究報人邵飄萍課件3北師大版-資料下載頁
2025-06-20 15:01本頁面
【正文】 過了 3小時，也就是 4月 26日 4時 30分，一個中國新聞史上值得記憶的帶血的黎明來到了。邵飄萍被押赴天橋東刑場。行刑者用馬槍朝腦后射擊，子彈從右眼穿出。黎明的大地就這樣接納了它自己忠誠的兒子。這個一生給人們提供了無數(shù)消息的男人，死前給人們留下的最后一個消息是，這個報業(yè)巨擘臨刑前，長袍馬褂，向監(jiān)斬官拱手施禮道：“諸位免送！”然后仰天大笑，從容就義。死時年僅40歲。 ? 明確：不同點：狄馬的文章，是把邵飄萍當(dāng)作為民主斗爭而奮不顧身的前驅(qū)，用抒情的筆法來寫；而課文則是把邵氏當(dāng)作一個新聞戰(zhàn)線上的烈士，基本上是用新聞類文體寫實的筆法來寫的。在表現(xiàn)邵氏的犧牲時，文學(xué)的想像中也滲透著追求真實精神。課文所特別重視的邵氏的犧牲場面，作者并不以自己的描述為惟一的真實，相反，把不同的資料，同時展示于讀者面前。 ? 原因：這種寫法很特殊。一般寫法，尤其是新聞性文章寫法，多種傳聞并列，可能有礙于讀者的信任感的確立，因此往往于諸多資料中選擇其中最“真實”者，或者根據(jù)自己的合理想像，將諸多資料結(jié)合為統(tǒng)一整體，以顯示文章所寫為惟一真實。但是，這里卻不怕多種資料的并列。 ? 由此我們可以看出同一個材料可以有不同的文本闡釋，這就取決于作者的文體需要?？梢哉f本文在文體上具有某種新聞寫作的特點。所以作者在努力追求一種真實性。
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