20xx年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5黃河頌習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:28本頁(yè)面
【正文】 ? ( ) 文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化 ,積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕 :它 在春節(jié)繽紛的花炮中 , 在京劇斑斕的臉譜中 , 在書法醇美的墨香中 , 在二胡悠揚(yáng)的弓弦上 ,傳揚(yáng)在 詩(shī)詞浪漫的意境里。 閃爍 跳動(dòng) 飄散 綻放 跳動(dòng) 閃爍 跳動(dòng) 綻放 飄散 閃爍 飄散 跳動(dòng) 答案 D “ 綻放 ” 與 “ 花炮 ” 搭配 ,“ 飄散 ” 與 “ 墨香 ” 搭配 ,用排除 法可知選 D。 學(xué)習(xí)了《黃河頌》一文后 ,班級(jí)開展 “ 黃河之旅 ” 綜合性學(xué)習(xí)活 動(dòng) ,請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 (1)[古之黃河 ]面對(duì)黃河 ,唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道 :“ 君不見黃河之水 天上來(lái) ,奔流到海不復(fù)回。 ” 請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渑c黃河有關(guān)的古詩(shī)句 (含上 下句 )。 答 : (2)[近之黃河 ]閱讀下面兩則材料 ,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩則材料中的 “ 黃河 ” 的 理解。 材料一 1948年 ,解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕 ,毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河 , 無(wú)限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說(shuō)道 :“ 誰(shuí)如果藐視黃河 ,就是藐視我們這 個(gè)民族 …… ” 材料二 現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然在他的《黃河頌》一詩(shī)中寫道 :“ 啊 !黃 河 !你一瀉萬(wàn)丈 ,浩浩蕩蕩 ,向南北兩岸 /伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族 的偉大精神 ,將要在你的哺育下 /發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng) !” 答 : (3)[今之黃河 ]學(xué)校將要組織同學(xué)們到黃河大堤植樹種草。為號(hào)召同學(xué) 們積極參與這一活動(dòng) ,請(qǐng)你擬寫一則宣傳語(yǔ)。 答 : 答案 (1)(示例 1)白日依山盡 ,黃河入海流。 (示例 2)黃河遠(yuǎn)上白云間 ,一片孤城萬(wàn)仞山。 (2)黃河是中華民族的象征 。是中華民族不畏艱險(xiǎn) ,勇于開拓 ,勇往直前的 偉大精神的象征 。是中華民族的精神之根 (或 “ 母親河 ” )。 (3)(示例 )你我齊攜手 ,保護(hù)母親河。 解析 (1)只要是描寫黃河的詩(shī)句即可。 (2)深入語(yǔ)境 ,讀懂材料 ,體會(huì)其表達(dá)的對(duì)黃河的情感。 (3)宣傳語(yǔ)要簡(jiǎn)明、得體地表現(xiàn)活動(dòng)主題。 黃河是中華民族的搖籃 ,它記載著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史 ,為此班級(jí)開展 了以 “ 黃河 ” 為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你來(lái)參加。 (1)黃河一向被稱為母親河 ,你知道哪些吟詠黃河的詩(shī)句 ?請(qǐng)你默寫出連 續(xù)的兩句。 答 : (2)目前 ,黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源 ,也成了附近工 農(nóng)業(yè)和生活污水的主要排放渠道?，F(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)黃河的公益廣 告 ,向全社會(huì)發(fā)出呼吁。 答 : (3)根據(jù)自己掌握的知識(shí) ,針對(duì)黃河生態(tài)環(huán)境遭到破壞這一現(xiàn)象 ,提出治 理建議。 (至少三條 ) 答 : 答案 (1)(示例 1)欲渡黃河冰塞川 ,將登太行雪滿山。 [李白《行路難 (其 一 )》 ] (示例 2)九曲黃河萬(wàn)里沙 ,浪淘風(fēng)簸自天涯。 [劉禹錫《浪淘沙 (其一 )》 ] (2)(示例 )污染水源 ,等于自斷后路 ! (3)(示例 )①在黃河沿岸多種樹 ,保護(hù)環(huán)境 。②防止過(guò)度放牧 。③防止過(guò)度 砍伐。 解析 (1)寫出的兩句詩(shī)與黃河有關(guān) ,不出現(xiàn)錯(cuò)別字即可。 (2)廣告語(yǔ)要緊扣活動(dòng)主題 ,突出保護(hù)母親河的要旨 ,給人以啟迪。 (3)根據(jù)題中要求 ,提出的建議要科學(xué)合理、切實(shí)可行。
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