20xx年九年級語文下冊第三單元12詞四首習題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 14:16本頁面
【正文】 的局限。 人民大學教授郭英劍：我想表述的一個觀點是，以電子閱讀、手機閱讀為特征的數字化閱讀，更多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內容，所以，我認為以“深閱讀”和“淺閱讀”來劃分傳統(tǒng)閱讀方式與數字化閱讀方式是不準確的；而且，我也并不認為數字化閱讀一定會導致膚淺化。閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者是否 (愿意 )思考以及思考的深度，也取決于作品本身是否能夠引人深思，即作品本身是否膚淺。換句話說，不能用媒介載體的不同而只能根據作品的內容去界定閱讀的“深”和“淺”。 《 新京報 》 記者李大超：閱讀有深淺之分，有消費型閱讀和學習型閱讀的差異，有實用型閱讀和涵養(yǎng)型閱讀的區(qū)分。我們有批評淺閱讀、消費型閱讀和實用型閱讀的傾向。有人甚至上升到國家和民族未來的高度拒斥淺閱讀，批評淺閱讀縱容了思想的懶惰，弱化了思維能力。實際上，任何對于國民閱讀整齊劃一的要求都沒有考慮到閱讀者本身的差異。隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯，而閱讀取向兩極分化的趨勢則難以逆轉。 （ ） 上年基礎上有所提升，數字化閱讀方式接觸率也在提升。 查顯示：手機閱讀占比最大，電子閱讀器閱讀占比提升幅度最大。 時長都有所提升，但其總時長遠遠低于人均手機閱讀時長。 數據顯示：年齡越大的人群占比越小，年齡越小的人群占比越大。 C 2022年廣州市民閱讀特點的概括，符合文意的一項是（ ） 合閱讀率。 民閱讀時長。 C．廣州未成年人日均紙質閱讀時長和日均數字閱讀時長相當。 D．部分廣州市民在數字閱讀相當普遍的今天仍偏好紙質閱讀。 D ，不正確的一項是（ ） A．陳力對碎片化閱讀持肯定態(tài)度，他認為利用碎片化時間進行閱讀也是合理的，人們大可不必對數字閱讀憂心忡忡。 B．徐升國認為數字閱讀的內容受到載體的限制，因此深度、長篇閱讀很難進行，目前數字化閱讀還無法替代紙質書閱讀。 C．嚴鋒認為數字閱讀在質和量上都得到了提升，數字閱讀使讀者和書的關系突破了傳統(tǒng)閱讀的限制，是一種創(chuàng)新。 D．郭英劍認為數字化閱讀改變人們的閱讀方式，數字化閱讀不會導致閱讀的膚淺化。閱讀的深和淺應由作品內容界定。 D5.《 新京報 》 記者李大超關于閱讀表達了哪些觀點？請分點概括。 ①閱讀有深淺之分，而我們有批評淺閱讀的傾向，甚至會上升到國家和民族發(fā)展未來的高度；②我們在進行閱讀要求的劃分時，忽略了閱讀者本身的差異，隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯且逐漸走向兩極化。 樣的預測？請根據文本內容和自身閱讀經歷談談你的看法。 我認為紙質閱讀目前并不會被數字化閱讀完全替代，紙質閱讀具有一定的不可替代性，現在學校教材、合同、公文等都不能脫離紙質閱讀。其次部分人對紙質閱讀的偏愛也將穩(wěn)定紙質閱讀在人群中的占比，紙質書更便于做筆記和保存，很多書籍也具有寶貴的收藏價值，這些都是數字化閱讀所不具備的特點。 片段練習 請你簡單賞析 《 漁家傲 秋思 》這首詞。
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