【總結(jié)】新課指南:了解與科幻小說有關(guān)的知識,把握描寫對刻畫人物形象的作用,學(xué)會分析和欣賞小說。:熟讀課文,找出文中描寫人物的語句,學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法;設(shè)置問題,探究本課以虛構(gòu)的情節(jié)諷喻現(xiàn)實(shí)的寫法。:理解“兩面國”的含義,結(jié)合寫作背景了解作者所處時代的社會現(xiàn)實(shí),做一個正直誠實(shí)的人。腳脛()勞碌()
2025-06-20 14:11
2025-06-20 14:13
【總結(jié)】兩面國閱讀準(zhǔn)備自主學(xué)習(xí)合作探究拓展訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)李汝珍學(xué)習(xí)目標(biāo)兩面國——李汝珍交流感知作者作品,字松石,今北京大興人。清代小說家。一生多在江蘇海州生活。博學(xué)多才,涉獵廣泛,星卜、象緯、音律無不精通。是一位有社會理
2025-06-11 23:55
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):了解科幻小說的特點(diǎn);了解心理描寫對刻畫人物形象的作用,并學(xué)會在寫作中運(yùn)用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡(luò)層次;仔細(xì)研讀重要語段,學(xué)習(xí)本文生動形象的語言。:分析人物形象,學(xué)習(xí)凌偉堅忍的性格。韓松,1969年出生于重慶,本科就讀于西南師范大學(xué)外語系,碩士畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞學(xué)院。
2025-06-21 04:49
2025-06-21 04:46
【總結(jié)】踏進(jìn)春天?同學(xué)們,讓那英這首《春暖花開》帶我們一起來欣賞大自然的春天美吧!17.滿井游記袁宏道袁宏道(1568—1610),明代文學(xué)家。字中郎,湖北省公安縣人,
2025-06-15 12:00
2025-06-12 01:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識和能力:1、積累字詞2、欣賞神奇美麗的環(huán)境描寫,培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞能力過程和方法:1、在多種形式的品讀中合作探究,感受作者能把“科學(xué)和文學(xué)結(jié)合得非常巧妙”的藝術(shù)魅力;2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)欣賞小說的基本方法。情感態(tài)度和價值觀:1、體會作者非凡的想象力2、體驗(yàn)人物形象之美。儒
2025-06-13 01:25
2025-06-13 01:15
【總結(jié)】泰戈爾(1861-1941)是印度近代偉大的詩人和社會活動家。1913年他的詩集《古檀迦利》出版,獲得諾貝爾文學(xué)獎金。他是第一個獲得這項獎金的東方作家《新月集》是一部“敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者泰戈爾及其詩文特點(diǎn)。
2025-06-21 04:45
2025-06-21 04:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握“預(yù)習(xí)提示”中的詞語。2、學(xué)習(xí)從生活實(shí)例中引發(fā)議論歸納中心論點(diǎn)的方法。3、學(xué)習(xí)用事實(shí)作論據(jù)的方法。4、理解“哨子”的真正含義。富蘭克林(1706-1790),出身于波士頓的工人家庭,曾經(jīng)做過近十年的印刷師,是美國資產(chǎn)階級革命時期的民主主義者,也是一位著名的科學(xué)家。他建立了世界上
2025-06-20 14:27
2025-06-20 14:15
【總結(jié)】滿井游記明袁宏道:1《滿井游記》作者(),字(),是()代文學(xué)家,為“公安派”的創(chuàng)始者。復(fù)習(xí)檢查2、解詞:①晶晶然:②披風(fēng):③曝沙
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】29.滿井游記學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)文言語感。。句的表達(dá)效果,引導(dǎo)學(xué)生把握形象生動的寫景技巧。,培養(yǎng)熱愛大自然的感情。朗讀課文,找出文中生字詞,并注音。燕地花朝節(jié)飛沙走礫廿二日鵠波
2025-06-20 14:16