【正文】 且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考。 ” 培根這句名言道出了 ( ) A ．要樂(lè)交諍友，不交損友 B ． 要開(kāi)放自我，主動(dòng)與人交往 C ．友誼能照亮我們的生活之路 D ． 交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程 C 5. 如圖漫畫(huà)啟示我們交友時(shí)要 ( ) A ．重視社交禮儀 B ． 大方得體 C ．不過(guò)分隨便 D ． 珍惜友情，相互幫助 D 6 ．中學(xué)生娟娟最近迷上了微信，她在微信中 “ 認(rèn)識(shí) ” 了一個(gè)昵稱為 “ 草原孤狼 ” 的微友，在微信中不慎泄露了家庭信息，使家庭財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)些受到損失。如果你是娟娟，你會(huì) ( ) A ．從此以后拒絕使用微信 B ． 請(qǐng)朋友找到這個(gè) “ 草原孤狼 ” 痛打一頓 C ．今后只與本班同學(xué)交友聊天 D ． 提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)能力 D 7 ．近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康。為避免成為下一個(gè)被欺凌者，我們應(yīng)該 ( ) A ．遇到校園暴力時(shí)，應(yīng)以惡制惡，不能害怕 B ． 成為校園暴力的制造者，讓自己變強(qiáng)大 C ．遇到校園暴力侵害后應(yīng)保持沉默，免遭報(bào)復(fù) D ． 謹(jǐn)慎結(jié)交朋友，遠(yuǎn)離品行不端的校內(nèi)外人員 D 8 ．網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種新時(shí)尚，很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天開(kāi)闊了視野、增進(jìn)了友誼，但也有不少人上當(dāng)受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，應(yīng)做到 ( ) A ．無(wú)所畏懼與網(wǎng)友見(jiàn)面 B ． 提供個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露 C ．既要真誠(chéng)守信，又要謹(jǐn)慎，注意明辨是非 D ． 對(duì)人坦誠(chéng)，毫無(wú)保留 C 9 ．婷婷的網(wǎng)友要求她提供家庭地址、電話，并要求與她見(jiàn)面。婷婷的正確做法是 ( ) A ．敞開(kāi)心扉，無(wú)所不言 B ． 保護(hù)隱私，適當(dāng)交往 C ．加強(qiáng)防范，不交網(wǎng)友 D ． 遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，專注學(xué)習(xí) B 10 ．在道德與法治課上，同學(xué)們就男女生交往問(wèn)題進(jìn)行討論，形成不同觀點(diǎn)。下列觀點(diǎn)中不正確的是 ( ) A ．男女生交往應(yīng)相互尊重，平等待人 B ． 男女有別，禁止交往，防止招惹是非 C ．男女生正常交往有益于我們身心健康發(fā)展 D ． 男女生應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 B 11 ．今后，課堂上，可能有一臺(tái)萌萌的機(jī)器人帶著同學(xué)們朗讀；考場(chǎng)內(nèi)，可能出現(xiàn)一臺(tái)機(jī)器人組織考試 ??“ 機(jī)器人能不能完全代替教師？ ” 同學(xué)們就此展開(kāi)討論。下列說(shuō)法正確的是 ( ) A ．教師只傳授知識(shí)，機(jī)器人完全可以代替 B ． 只要能讓學(xué)生開(kāi)心，機(jī)器人就能完全代替教師 C ．機(jī)器人不能塑造學(xué)生心靈，不可能完全代替教師 D ． 只要機(jī)器人能教學(xué)生做題，就可以完全代替教師 C 12 ．有的老師幽默風(fēng)趣、開(kāi)朗且富有激情；有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真誠(chéng)直率，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。這說(shuō)明 ( ) ① 老師沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候 ② 每位老師都有自己的個(gè)性 ③ 每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格 ④ 尊重老師的 “ 不同 ” ，了解熟悉老師，才能與老師和諧相處 A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④ D 13 ． “ 千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是老師的錯(cuò) ” ，這是當(dāng)下一些老師時(shí)常遭遇的尷尬。有的老師即使面對(duì)有不良行為的學(xué)生，也不敢放手來(lái)管。對(duì)此，你的想法是 ( ) ① 老師要合理合法地管理學(xué)生，不能放任自流 ② 學(xué)生要理解老師的良苦用心，正確對(duì)待老師的批評(píng) ③ 學(xué)生大都是未成年人，即使有錯(cuò)也不能處分 ④ 老師的批評(píng)教育都是錯(cuò)誤的 A ． ①④ B ． ①② C ． ③④ D ． ②③ B 14 ．平等、民主、和諧的師生關(guān)系有助于增進(jìn)師生情誼。要建立良好的師生關(guān)系，我們應(yīng)該 ( ) ① 尊重和信任老師 ② 理解和體諒老師 ③ 與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，絕不退讓 ④ 關(guān)心和幫助老師 A ． ①②③ B ． ①③④ C ． ①②④ D ． ②③④ C 二、簡(jiǎn)答題 (8 分 ) 15 ． 材料： 2022 年 8 月 1 日新浪網(wǎng)報(bào)道，武漢一 8 歲的男孩陳聰連續(xù)三年暑假幫助環(huán)衛(wèi)工奶奶晨掃。 3 年前，因?yàn)楦改敢ネ獾卮蚬ぃ惵敱煌懈督o在二橋清潔隊(duì)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工的奶奶撫養(yǎng)，之后就讀于新河街學(xué)校。從 5 歲起，陳聰暑假都堅(jiān)持早上 6 點(diǎn)起床和奶奶一起清掃馬路， 3 年來(lái)從未間斷。陳聰表示掃地并不累，像鍛煉一樣。能減輕奶奶的辛苦，覺(jué)得自己 很有用。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。 (1) 通過(guò)閱讀上述材料，你認(rèn)為陳聰具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ (2 分 ) 自立自強(qiáng)、強(qiáng)烈的責(zé)任感、孝親敬長(zhǎng)、勇敢面對(duì)挫折、堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的生活態(tài)度等。 ( 答出兩方面即可， 2 分 ) (2) 生活中，我們應(yīng)如何向陳聰學(xué)習(xí)，回報(bào)父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩？ (6 分 ) ① 我們要敬重和愛(ài)戴父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。 ② 我們要從日常生活中的一件件小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不 同場(chǎng)合的具體要求，并按照這些要求去做。 ③ 我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。 ( 言之有理即可， 6 分 ) 三、辨析題 (10 分。僅作判斷不說(shuō)明理由不得分 ) 16 ． 背景材料： 某校學(xué)習(xí)興趣小組開(kāi)展 “ 深深淺淺話友誼 ”的討論活動(dòng)，經(jīng)過(guò)唇槍舌戰(zhàn)之后出現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)： “ 友誼太重要了！我們要全力呵護(hù)友誼，不管朋友犯了什么錯(cuò)誤，我們都要支持他，否則還叫什么朋友？ ” 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述材料，請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)加以辨析。 (1) 上述觀點(diǎn)是片面的。友誼的確很重要。 (2 分 ) (2) ① 朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至 性格等都或多或少地受到朋友的影響。 (1 分 ) ② 朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。(1 分 ) ③ 朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 (1 分 ) (3) 但是，友誼不能沒(méi)有原則。 (1 分 ) 友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。 (1 分 ) 當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。(1 分 ) 因此，呵護(hù)友誼需要掌握正確的方法，如用心去關(guān)懷對(duì)方；尊重對(duì)方；正確處理沖突；正確對(duì)待交友中受到的傷害。 (2 分 ) 四、分析說(shuō)明題 ( 12 分，其中綜合評(píng)價(jià) 1 分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析 ) 17 ． 材料一： 家中，有父母溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突 ?? 親情，是我們永遠(yuǎn)的依戀。 材料二： “ 安其學(xué)而親其師 ” ，與老師共處的校園生活將會(huì)是我們一生中難忘的經(jīng)歷。友誼的天空，承載著我們幾多歡樂(lè)，幾多幸福，興許還有困擾和煩憂 ?? 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。 (1) 我們和父母如此相愛(ài)，為何還會(huì)發(fā)生 “ 甜蜜的碰撞和不愉快的沖突 ” ？ (6 分 ) ① 我們不斷長(zhǎng)大，有了自己的思想，渴望獨(dú)立，不想父母管得太多太死。 ② 父母對(duì)我 們的高期待、嚴(yán)要求，有可能讓我們覺(jué)得父母過(guò)于苛刻。 ③ 我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。 ④ 青春期的逆反心理；等。 (6 分 ) (2) 今天， “ 安其學(xué)而親其師 ” 所描繪的是怎樣一種新型師生關(guān)系？ (2 分 ) ① 建立在民主平等基礎(chǔ)上。 ② 師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。 ③ 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。 ④ 亦師亦友等。 ( 任答其中兩點(diǎn) 2 分 ) (3) 要讓友誼的天空有更多的歡樂(lè)與幸福，我們需要具 備哪些交往品質(zhì)？ (3 分 ) 有禮貌；講禮儀；負(fù)責(zé)任；寬以待人；平等待人；誠(chéng)信待人；理解他人；尊重他人；換位思考；與人為善；真誠(chéng)友好；善于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作；等。 (3 分 )