【總結】測量平均速度【學習目標】1．學會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平均速度.2．體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程3．通過實驗激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生認真仔細的科學態(tài)度，正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風.導演示實驗：小車從斜面滑下來。思考：小車是在斜面上是前半程運動快還是后半
2025-06-19 01:23
【總結】第4節(jié)測量平均速度第一章機械運動優(yōu)翼課件八年級物理（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練？各字母代表什么含義？，需要測量哪些物理量？需要什么測量工具？導入新課思考：學習目標
2025-03-12 15:38
【總結】第4節(jié)測量平均速度教學目標知識與技能：、距離，并求出平均速度。對平均速度的理解。教學重點：會用停表和刻度尺測量運動物體的平均速度。教學難點：記時，繪制表格。教具準備秒表、小紅旗、口哨、長卷尺。教學過程一、引入新課找一些跑步等裁判計時的照片或者描述一些比賽時計時的情況。同學們，想知道一
2024-12-09 15:21
【總結】測量平均速度【學習目標】1、學會用刻度尺和停表測物體的平均速度2、加深對平均速度的理解，學會分析速度的變化【學習重點】1、學會用刻度尺和停表測物體的平均速度【學習難點】加深對平均速度的理解，學會分析速度的變化【自主學習】【自學導航】，用______來描述物體運動的快慢2、速度的公式是______、時間的公式是
2024-12-09 08:57
【總結】第4節(jié)測量平均速度基礎導練,平均速度最大的是()11m/s的速度飛行50km/h的速度在公路上行駛10s跑完全程30m高處豎直下落的物體用了,平均速度最大的是()11m/s的速度飛行50km/h的速度在公路上行駛10s跑完全程30m高處豎直下落的物體用了,
2024-11-28 14:45
【總結】第一章機械運動第2節(jié)運動的描述在第一次世界大戰(zhàn)期間，法國飛行員駕駛飛機在2022m高空飛行，忽然他看到身邊有一樣東西和飛機在一起飛翔，他以為是一只小昆蟲，隨手抓過來一看，原來不是昆蟲，而是德軍發(fā)射的一顆子彈!請大家想一想為什么他能抓住飛行的子彈呢?【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成
2025-06-21 12:28
【總結】第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播出現(xiàn)雷電、城市夜景一、創(chuàng)設情境，導入新知【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.【教師提問】你知道生活、生產中哪些物體可以發(fā)光嗎?【學生討論】太陽、電燈、蠟燭、手電筒
2025-06-13 14:33
【總結】第4節(jié)測量平均速度
2025-06-14 21:30
【總結】§測量平均速度物理八年級第一章機械運動實驗：測量物體運動的平均速度【實驗原理】tsv?【實驗器材】小車、斜面、停表、刻度尺實驗裝置組裝：注意：，使小車從斜面頂端靜止釋放，在斜面下端卡上金屬片作為終點。2．小車運動距離為車頭到車頭的距離。金屬片10203040506
2024-11-25 22:44
【總結】第2節(jié)運動的描述導入新課小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。青山為什么會走？?什么是機械運動?參照物?運動和靜止是相對的學習目標(1分鐘）本節(jié)導航？或是靜止的？？？如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結論相同嗎？
2025-06-18 04:56
【總結】測量平均速度學習目標：、距離；，加深對平均速度的理解；、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程。學案導學【要點一】平均速度1、如果測出了物體運動的距離s和通過這段距離所用的時間t，就可以算出物體在這段時間內運動的平均速度。2、平均速度的計算：svt?要點詮釋：1、生活中變速運動
2024-12-08 08:12
【總結】第四章光現(xiàn)象第4節(jié)光的折射1.光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向____發(fā)生改變，這種現(xiàn)象叫做光的折射．2.實驗表明：光在發(fā)生折射時，折射光線跟入射光線和法線在_____________，折射光線和入射光線分別位于法線的_____，光從空氣中斜射入水或玻璃中時，折射角_____入射角，
2025-06-13 14:34
【總結】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用20世紀50年代，超音速飛機剛剛產生的時候，有一次在試飛的時候以1100千米/小時的速度離地面60米飛行，當這架飛機飛過一幢房子時，這座房子好像被什么撞擊了一下就轟然倒塌了，你知道這是什么原因嗎?【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成《探究在線·高效課堂》
2025-06-14 14:26
【總結】第2節(jié)熔化與凝固多媒體展示迷霧籠罩的山峰、連綿不斷的春雨、大雪紛飛的北國.生：欣賞自然景觀，感受自然界中水的狀態(tài)變化.由自然景觀引導學生列舉水的三態(tài)變化現(xiàn)象，并用多媒體展示生活中燒開水、鋼鐵廠鋼水出爐等場景.一、創(chuàng)設情境，導入新知【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成《探究
【總結】第1節(jié)透鏡第五章透鏡及其應用導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練生活中的透鏡導入新課學習目標；、光心、焦點和焦距；（重點）、凹透鏡對光起發(fā)散作用。（重難點）導入新課透鏡的種類有哪些？透鏡是利用光的折射原理制成的光學器件。凸透鏡
2025-06-12 12:19
鄂ICP備17016276號-1