上海滬教版高一歷史第一分冊(cè)知識(shí)梳理-資料下載頁(yè)
2025-06-20 12:20本頁(yè)面
【正文】 市的復(fù)興城市的復(fù)興與自治 復(fù)興的時(shí)間——11世紀(jì)開(kāi)始原因——隨著生產(chǎn)力的提高和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市再度興起。 手工業(yè)者和商人居于交通便利之處。封建領(lǐng)主在經(jīng)濟(jì)利益的利誘之下為最初的城市居民提供庇護(hù)。城市特征——城市規(guī)模都相當(dāng)有限空間狹小，公共設(shè)施建設(shè)滯后，城市環(huán)境臟亂，瘟疫蔓延城市自治目的：為維護(hù)自身利益，促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市與領(lǐng)主斗爭(zhēng)，以爭(zhēng)取自治，從領(lǐng)主手中奪取城市的司法權(quán)和行政權(quán) 手段：通過(guò)金錢(qián)贖買(mǎi)和武裝斗爭(zhēng)等手段 結(jié)果：或獲得完全自治；或獲得部分自治權(quán)，由國(guó)王和城市代表共同管理；但不少中小城市仍處于領(lǐng)主控制之下。等級(jí)君主制 背景——隨著城市的復(fù)興和商品經(jīng)濟(jì)的活躍，英、法等國(guó)王權(quán)呈加強(qiáng)之勢(shì)以國(guó)王為代表的中央集權(quán)勢(shì)力和新興的市民階層在共同利益的驅(qū)使下力圖攜手打破封建割據(jù)局面 時(shí)間——自13世紀(jì)下半葉起，英、法相繼出現(xiàn)了新的權(quán)力機(jī)構(gòu)——等級(jí)代表會(huì)議等級(jí)君主制隨之登上歷史舞臺(tái) 與會(huì)者——教會(huì)貴族、世俗貴族和城市市民 特征與進(jìn)步性——貴族和市民等階層共同參政并在一定程度上分享權(quán)力（重要特征之一） 2. 司法和軍事等方面的權(quán)利漸漸集中到中央等級(jí)代表會(huì)議則主要掌控國(guó)家賦稅的批準(zhǔn)權(quán)和分?jǐn)倷?quán)市民階層的利益和要求開(kāi)始受到重視 3. 等級(jí)君主制相對(duì)于中世紀(jì)早期的政治混亂和割據(jù)狀態(tài)具有歷史進(jìn)步意義推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展 代表——1265年召開(kāi)的英國(guó)會(huì)議和1302年舉行的法國(guó)三級(jí)會(huì)議標(biāo)志著英、法兩國(guó)等級(jí)君主制的初步形成。 大學(xué)的興起： 原因：隨著城市復(fù)興和商品經(jīng)濟(jì)的活躍，新興的市民階層出于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的需要，強(qiáng)烈要求開(kāi)展世俗教育，大學(xué)由此而興起。教會(huì)為了在更大范圍內(nèi)研究和傳播神學(xué)，也支持大學(xué)的創(chuàng)辦。 作用：大學(xué)的世俗教育性質(zhì)有助于學(xué)術(shù)研究擺脫教會(huì)控制，有利于師生的自由探索，因此為日后的文藝復(fù)興和宗教改革準(zhǔn)備了條件。6
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