【總結(jié)】解直角三角形導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第一章直角三角形的邊角關(guān)系九年級數(shù)學(xué)下（BS）教學(xué)課件；（重點(diǎn)）.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)ACBcba(1)三邊之間的關(guān)系:a2+b2=_____；(2)銳角之間的關(guān)系：∠A+∠
2025-06-17 12:04
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識
2025-06-12 06:51
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎
2025-06-19 01:43
2025-06-17 06:40
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系九年級下冊梯子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈矬w你能比較兩個(gè)梯子哪個(gè)更陡嗎？你有哪些辦法？5mCBA2mE5mDF在圖中的梯子AB和梯子EF哪個(gè)更陡，你是怎樣判斷的？你有幾種判斷方法？能與大家交流一下嗎？G1、可以從梯子與地面夾角的大小來比較；2、
2025-08-05 16:34
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系求銳角三角函數(shù)值的方法很多,且方法靈活,是中考中常見的題型,可以根據(jù)已知條件結(jié)合圖形選用靈活的求解方法.現(xiàn)將求銳角三角函數(shù)值的常用方法總結(jié)如下:①直接根據(jù)定義求三角函數(shù)值,首先求出相應(yīng)邊的長度,然后代入三角函數(shù)公式計(jì)算即可;②若已知兩邊的比值或一個(gè)三角函數(shù)值,而不能直接求出對應(yīng)邊的長,則可采用設(shè)元的方法求解;③
2025-06-17 06:48
【總結(jié)】4解直角三角形，會運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.ACBcba(1)三邊之間的關(guān)系：a2+b2=_____.(2)銳角之間的關(guān)系：∠A+∠B=_____.(3)邊角之間的關(guān)系：sinA=____，cosA=____,tanA=____.
2025-06-15 02:55
【總結(jié)】4解直角三角形【基礎(chǔ)梳理】由直角三角形中已知的元素,求出_________元素的過程,叫做解直角三角形.所有未知直角三角形中一共有__個(gè)元素,_____是已知元素,再知道_______和___________,就可以求出其他的元素.6直角一條邊第三個(gè)元素【自我診斷
2025-06-18 03:36
2025-06-17 06:55
【總結(jié)】5三角函數(shù)的應(yīng)用第一章直角三角形的邊角關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升5三角函數(shù)的應(yīng)用第一章直角三角形的邊角關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題5三角函數(shù)的應(yīng)用1．如圖K－6－1，為測量某物體AB的高度，在點(diǎn)D處測得點(diǎn)A的仰角為30°，朝物體AB方向前進(jìn)
2025-06-16 14:55
【總結(jié)】3三角函數(shù)的計(jì)算第一章直角三角形的邊角關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關(guān)系3三角函數(shù)的計(jì)算課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題3三角函數(shù)的計(jì)算1．用計(jì)算器求cos9°，以下按鍵順序正確的是()A.cos9＝B.9cos
2025-06-18 00:34
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】三角函數(shù)的計(jì)算導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第一章直角三角形的邊角關(guān)系..(重點(diǎn)).（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課回顧與思考30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表：銳角α30°
【總結(jié)】三角函數(shù)的應(yīng)用導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第一章直角三角形的邊角關(guān)系九年級數(shù)學(xué)下（BS）教學(xué)課件、仰角和坡角的概念；（重點(diǎn)）、仰角和坡角的問題.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)情境引入我們已經(jīng)知道輪船在海中航行時(shí)，可以用方位角準(zhǔn)確描述它的航行方向.那
2025-06-12 12:29
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