20xx年秋九年級化學(xué)上冊第3單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 12:04本頁面
【正文】 __ _ __ ( 填字母 ) ， 選擇氣體收集方法時 ， 氣體的下列性質(zhì)： ① 顏色 ② 密度 ③ 溶解性④ 可燃性 ， 必須考慮的是 __ __ _ __ __ _ _( 填序號 ) 。 (2 ) 實驗室還可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取氧氣 ， 其反應(yīng)的文字表達式為 __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ _ _ ， 上述兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是 __ _ __ __ _ __ 。 過氧化氫 ―― →二氧化錳 水＋氧氣 A和 B ②③ ―― →二氧化錳 加熱 氯化鉀＋氧氣 氯酸鉀 分解反應(yīng) (3) 二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用 ， 理由是__ __ _ __ __ __ __ __ _ _ __ _ __ __ _ __ __ __ __ _ __ __ __ __ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ __ _ __ __ 。 (4 ) 用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取氧氣 ， 優(yōu)點是__ __ ( 填編號 ) 。 A ． 生成物只有氧氣 B ．不需加熱 C ． 需加熱 B 二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué) 性質(zhì)都沒有發(fā)生改變 (5 ) 裝置 A 與裝置 B 相比 ， 優(yōu)點有 __ __ _ _ _ __ _ __ __ __ __ _ __ __ _ ____ 、 __ __ __ _ __ _ _ __ _ 。 (6 ) 某同學(xué)在觀察到錐形瓶有大量氣泡時 ， 開始用 C裝置收集氧氣 ， 過一段時間后用帶火星的木條伸入 瓶口、瓶中、瓶底 ， 都未 見木條復(fù)燃，你認為可能原因是：__ _ __ __ _ _ __ __ __ _ __ __ __ __ _ __ _ _ __ __ _ __ __ __ __ _ __ ____ __ __ _ __ __ __ __ _ __ __ _ 。 控制反應(yīng)速率 可以隨時補 充反應(yīng)所需雙氧水 過氧化氫溶液從分液漏斗導(dǎo)入到錐形瓶后，未關(guān)閉 活塞或裝置氣密性不好
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