20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第22課黃生借書(shū)說(shuō)課件4冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦課文，把握課文的論證思路。2、研讀重點(diǎn)語(yǔ)段，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法闡明道理的方法。3、領(lǐng)會(huì)本文闡述的“書(shū)非借不能讀也”的道理，認(rèn)識(shí)到克服困難，勤奮學(xué)習(xí)的重要性；并懂得珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。解釋下列加線(xiàn)詞語(yǔ)：（1）汗牛塞屋。

2025-06-12 00:02

20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第22課黃生借書(shū)說(shuō)課件2冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】黃生借書(shū)說(shuō)（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、理清課文論證思路，學(xué)習(xí)文中運(yùn)用的論證方法。２、領(lǐng)悟本文闡述的道理。一、細(xì)讀課文，理清思路誦讀課文，思考討論問(wèn)題，各小組推選代表作答，其他小組成員評(píng)價(jià)并補(bǔ)充。一段：作者

2025-06-15 12:00

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第24課問(wèn)說(shuō)課件2滬教版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】劉開(kāi)劉開(kāi)（1784—1824）字明東，又字方來(lái)，號(hào)孟涂，清代桐城人，散文家。降生數(shù)月而孤，小時(shí)家境貧寒，當(dāng)牧牛童，喜歡偷聽(tīng)書(shū)塾老師朗讀文章，聽(tīng)了能背誦。塾師發(fā)現(xiàn)后，邀他到書(shū)塾里學(xué)習(xí)，后來(lái)還把女兒許配給他。劉開(kāi)十四歲時(shí)，拿著自己寫(xiě)的文章拜謁桐城派主要作家姚鼐。姚鼐非常賞識(shí)他，盡力教他文章作法，多次贊揚(yáng)這位文壇新秀。從此劉開(kāi)的才名轟動(dòng)一時(shí)，后來(lái)成為桐城派著名作家之一，詩(shī)

2025-06-17 15:58

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第24課問(wèn)說(shuō)課件1滬教版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)說(shuō)劉開(kāi)教學(xué)目的?1．掌握、積累“行、知、識(shí)、是、非、度、強(qiáng)”等文言常用實(shí)詞；學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課文中“于、以、之、而”等文言實(shí)虛詞。2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文言文加注法自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力。3．理清文章寫(xiě)作思路，分析文文章說(shuō)理的層次，把握中心論點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介?劉開(kāi)（1784—1824）字明

2025-06-17 16:22

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課勉學(xué)課件3滬教版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勉學(xué)顏之推家書(shū)的特點(diǎn)修身養(yǎng)德真情實(shí)感文當(dāng)誦讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音。（2）注意停頓和語(yǔ)氣。要求：1、借助課文注釋、工具書(shū)，出聲地翻譯,疑難詞句作好記號(hào)。2、討論交流疑難詞句，初步理解文章內(nèi)容。文

2025-06-20 14:34

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課勉學(xué)課件3滬教版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勉學(xué)顏之推家書(shū)的特點(diǎn)修身養(yǎng)德真情實(shí)感文當(dāng)誦讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音。（2）注意停頓和語(yǔ)氣。要求：1、借助課文注釋、工具書(shū)，出聲地翻譯,疑難詞句作好記號(hào)。2、討論交流疑難詞句，初步理解文章內(nèi)容。文

2025-06-20 14:21

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第20課孔孟論學(xué)課件3滬教版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孔孟論學(xué)?德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)，公元前800—前200年，尤其是公元前600—前300年，是人類(lèi)文明的“軸心時(shí)代”。這是人類(lèi)文明精神的重大突破時(shí)期。在軸心時(shí)代里，各個(gè)文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師—古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，以色列有猶太教的先知們，古印度有釋迦牟尼，中國(guó)有孔子、老子……。范曾先生說(shuō)，這是個(gè)偉大的時(shí)代，

2025-06-20 14:20

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課勉學(xué)課件5滬教版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《顏氏家訓(xùn)》北齊把握各段落的“機(jī)要”?第一段：?講論文章，春華也；修身利行，秋實(shí)也。?第二段：?固須早教，勿失機(jī)也。?猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。?第三段：?當(dāng)博覽機(jī)要，以濟(jì)功業(yè)（1）古之學(xué)者為己，以補(bǔ)不足也

2025-06-11 23:58

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課勉學(xué)課件2滬教版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】家訓(xùn)、家書(shū)是中國(guó)傳統(tǒng)教育與傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷來(lái)被大眾所誦讀、手錄、刻寫(xiě)和傳承。從皇室宗親、權(quán)貴重臣到大師名流、鄉(xiāng)野庶民的各種體例的家訓(xùn)、家書(shū)我們都可以體會(huì)其散發(fā)的濃濃關(guān)愛(ài)之情與殷殷勸誡之意，更能體會(huì)到古人教育兒女子侄方面的不辭勞累，嘔心瀝血之深義。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)被譽(yù)為家教典范的《顏氏家訓(xùn)》中的一篇《勉學(xué)》。

2025-06-20 14:22

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【總結(jié)】《顏氏家訓(xùn)》北齊把握各段落的“機(jī)要”?第一段：?講論文章，春華也；修身利行，秋實(shí)也。?第二段：?固須早教，勿失機(jī)也。?猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。?第三段：?當(dāng)博覽機(jī)要，以濟(jì)功業(yè)（1）古之學(xué)者為己，以補(bǔ)不足也

2025-06-20 06:50

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【總結(jié)】勉學(xué)顏之推學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、學(xué)習(xí)正確、清楚地朗讀淺易文言文，以誦讀促進(jìn)理解。2、識(shí)記文言常用詞：說(shuō)、玩、登、秉、所以、以、注、疏、寧、濟(jì)、間。方法與過(guò)程：1、指導(dǎo)學(xué)生多讀勤記筆記的方法，有目的的指導(dǎo)。2、了解學(xué)生的已知，由淺入深循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考分析。情感、態(tài)度、價(jià)

2025-06-20 14:23

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【總結(jié)】勉學(xué)顏之推學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、學(xué)習(xí)正確、清楚地朗讀淺易文言文，以誦讀促進(jìn)理解。2、識(shí)記文言常用詞：說(shuō)、玩、登、秉、所以、以、注、疏、寧、濟(jì)、間。方法與過(guò)程：1、指導(dǎo)學(xué)生多讀勤記筆記的方法，有目的的指導(dǎo)。2、了解學(xué)生的已知，由淺入深循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考分析。情感、態(tài)度、價(jià)

2025-06-20 14:20

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【總結(jié)】勉學(xué)勸勉,鼓勵(lì)古之學(xué)為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說(shuō)之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹(shù)也，春玩其華，秋登其實(shí)；講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。勉學(xué)顏之推為了

2025-06-20 06:52

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課勉學(xué)課件4滬教版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勉學(xué)勸勉,鼓勵(lì)古之學(xué)為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說(shuō)之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹(shù)也，春玩其華，秋登其實(shí)；講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。勉學(xué)顏之推為了

2025-06-11 23:58

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【總結(jié)】家訓(xùn)、家書(shū)是中國(guó)傳統(tǒng)教育與傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷來(lái)被大眾所誦讀、手錄、刻寫(xiě)和傳承。從皇室宗親、權(quán)貴重臣到大師名流、鄉(xiāng)野庶民的各種體例的家訓(xùn)、家書(shū)我們都可以體會(huì)其散發(fā)的濃濃關(guān)愛(ài)之情與殷殷勸誡之意，更能體會(huì)到古人教育兒女子侄方面的不辭勞累，嘔心瀝血之深義。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)被譽(yù)為家教典范的《顏氏家訓(xùn)》中的一篇《勉學(xué)》。

2025-06-20 14:34

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