【總結】問說劉開教學目的?1.掌握、積累“行、知、識、是、非、度、強”等文言常用實詞;學習,復習課文中“于、以、之、而”等文言實虛詞。2.培養(yǎng)學生運用文言文加注法自主學習的意識與能力。3.理清文章寫作思路,分析文文章說理的層次,把握中心論點。作者簡介?劉開(1784—1824)字明
2025-06-17 16:22
【總結】黃生借書說(清)袁枚掃除生詞障礙?強假()惴惴()庋()?姑俟()素蟫()卷()?輒?。ǎ┯涀髡哧U明的觀點書非借不能讀也為了證明觀點,舉了三
2025-06-19 21:26
2025-06-20 06:54
【總結】★“說”是古代的一種文體,篇幅不長,內容是議論性的,常就某種社會現(xiàn)象或社會問題提出精辟的見解,(跟現(xiàn)代的雜文或雜感相似)?!镞@篇“說”是作者就黃生允修向自己借書一事發(fā)表議論的?!稂S生,姓黃的讀書人,他的名字叫允修。解題:袁枚(1716—1798),字子才,號簡齋,又號隨園老人,錢塘(今浙江杭州
2025-06-20 07:05
【總結】“讀書破萬卷,下筆如有神”(杜甫)“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才”(培根)Studiesservefordelight,forornament,andforability.袁枚(1716—1798),字子才,號簡齋,又號隨園主人,錢塘(今浙江杭州)人,清代文學家。乾隆時考中進士,曾任
2025-06-20 06:49
2025-06-11 23:58
2025-06-19 21:25
【總結】黃生借書說袁枚解題導入明晰文體說是古代一種文體,敘述和議論結合,針對一事、一人、一物,進行分析議論,從而闡述一個觀點。書非借不能讀也。初讀課文明確論點1、文章從那些方面論述了“書非借不能讀
2025-06-12 12:22
2025-06-12 12:23
【總結】冰心(1900—1999),福建人,享年99歲,被稱為“世紀老人”。原名謝婉瑩,筆名為冰心,取“一片冰心在玉壺”為意?,F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。是“五四新文學運動”中涌現(xiàn)出來的第一批現(xiàn)代作家之一。代表作有新詩集《繁星》、《春水》和散文集《寄小讀者》等。冰心散文的語言“清麗”、“典雅”,被稱為“冰心體”。母親呵
2025-06-21 06:45
2025-06-17 22:29
【總結】他是我最喜愛的作家,……他的作品不只是簡單的招人一笑,一讀自然往往會笑,不過笑后總會剩下些什么……——魯迅契訶夫,1860年出生在俄國,是具有世界聲譽的短篇小說大師。高爾基曾這樣贊揚過契訶夫:“只需一
2025-06-19 06:49
2025-06-20 06:52
【總結】東漢時期,銅奔馬——“馬踏飛燕”徐悲鴻《八駿圖》跑過一千里戈壁才有河流跑過一千里荒漠才有草原●●●●●●●●●●無風的七月八月天戈壁是火的領地只有飛奔四
2025-06-21 04:52
【總結】訴衷情——當年萬里覓封侯宋陸游字務觀,號放翁,南宋著名愛國詩人。詩:風格豪放,氣魄雄渾,近似李白.如:《十一月四日風雨大作》《游山西村》《示兒》《書憤》等。詞:纖麗處似秦觀,雄快處似蘇。以《訴衷情》(當年…)、《卜算子·詠梅》最為著名。
2025-06-20 14:18