上饒市億升廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-20 04:59本頁面
【正文】 主要是對(duì)實(shí)地地形、尺寸、設(shè)施、交通、等基礎(chǔ)信息進(jìn)行采集，對(duì)城市的地里環(huán)境、歷史文化、和人文風(fēng)俗等進(jìn)行了解，對(duì)實(shí)地環(huán)境的感受和了解人們對(duì)實(shí)地環(huán)境的態(tài)度和想法，收集實(shí)地環(huán)境存在哪些問題等等。接著就是從網(wǎng)絡(luò)、書籍、廣告等渠道收集城市景觀設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，如植物、設(shè)施、鋪裝、燈具等設(shè)計(jì)相關(guān)元素，以及收集學(xué)習(xí)城市廣場(chǎng)景觀的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則等一些設(shè)計(jì)理論知識(shí)。從后期表現(xiàn)的過程中體會(huì)到調(diào)研工作好比是建房打地基，自然，地基越扎實(shí)房子才能建高建大。從設(shè)計(jì)角度看調(diào)研是對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作在現(xiàn)實(shí)社會(huì)運(yùn)用的溝通和了解，同時(shí)也是對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作者思想的一種反饋，只有相互溝通了解才能相互促進(jìn)。在調(diào)研的準(zhǔn)備工作之后就是分析總結(jié)，這一步也是必不可少的，直接影響設(shè)計(jì)內(nèi)容和成果。只有通過對(duì)數(shù)據(jù)信息的總結(jié)分析，結(jié)合創(chuàng)作者的思想，才能有設(shè)計(jì)依據(jù)，減少設(shè)計(jì)漏洞，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。總結(jié)之后便是結(jié)論，也就是設(shè)計(jì)內(nèi)容。在方案的設(shè)計(jì)更改到確定的過程中，從盡可能的從各方面因素考慮，刪除不好的內(nèi)容完善好的元素，方案不斷更改完善，在解決了基礎(chǔ)原則的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高方案的藝術(shù)性。在這過程中，指導(dǎo)老師的意見和建議給我的設(shè)計(jì)帶來了質(zhì)的改變，和設(shè)計(jì)思維空間的突破，讓我不僅在該設(shè)計(jì)的思想靈感上更有創(chuàng)新，在自身的設(shè)計(jì)思維上也有局限性的突破和設(shè)計(jì)能力的提高。制作表現(xiàn)過程，運(yùn)用四年所學(xué)習(xí)到的能力表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想。主要運(yùn)用了CAD、3D、Photoshop、Coreldraw等相關(guān)設(shè)計(jì)軟件。過程中不但對(duì)所掌握進(jìn)行了系統(tǒng)性的強(qiáng)化，而且還學(xué)到了他們相互之間的互動(dòng)關(guān)系及運(yùn)用技巧，如相互兼容的文件格式，很大程度的提高了設(shè)計(jì)制作效率。畢業(yè)設(shè)計(jì)既是對(duì)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)，對(duì)自身能力的檢測(cè)，也是對(duì)之后學(xué)習(xí)工作的一個(gè)引導(dǎo)。在設(shè)計(jì)的過程中遇到不少困難，主要對(duì)軟件的生疏，對(duì)知識(shí)掌握較少，對(duì)設(shè)計(jì)的領(lǐng)悟甚淺，設(shè)計(jì)思維不夠開闊，體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”的感覺。遇到的這些困難和新的認(rèn)識(shí)，都需要不斷努力的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，希望在以后的工作學(xué)習(xí)中提高自己，完善自己，早日成為一名合格的設(shè)計(jì)人員，實(shí)現(xiàn)自己的理想。參考文獻(xiàn)[1] [M].江西：江西美術(shù)出版社，2008.[2] 黃艷，[M].北京：中國青年出版社，2007.[3] 馬克辛，[M].遼寧：遼寧美術(shù)出版社，2007.[4] 王國勇，[M].湖南：湖南大學(xué)出版社，2006.[5] [M].天津：天津科學(xué)技術(shù)出版社，1990.[6] [M].北京北京清華大學(xué)出版社，2002.[7] 王耀武，[M].哈爾濱：黑龍江美術(shù)出版社，1998.[8] [M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002.[9]建筑設(shè)計(jì).[10] 中國上饒.[11] 視覺中國..[12] 景觀設(shè)計(jì)網(wǎng). [13] 中國設(shè)計(jì)之窗..[14]中國素材. 插圖來源[1]圖圖3 來之與百度網(wǎng) . 圖2來自于Google earth,圖來自實(shí)地拍攝。[2]其他圖片、表格均為作者制作。致謝首先感謝我的導(dǎo)師王老師老師在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)我的指導(dǎo)和幫助！三個(gè)多月的時(shí)間，他在不斷的提醒我，引導(dǎo)我的設(shè)計(jì)方向，啟發(fā)我的設(shè)計(jì)思維。所以我能有今天的畢業(yè)設(shè)計(jì)，最應(yīng)該感謝他，謝謝您王老師！在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)日后的工作和學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助，再次感謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中幫助過我的老師和同學(xué)，同時(shí)也感謝百忙中評(píng)閱我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)審老師，謝謝！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1