小學體育新課標試卷及答案-資料下載頁
2025-06-20 04:19本頁面
【正文】 認為身體健康不是體育課可以獨立承擔的；也有人認為身體健康是一個副產(chǎn)品，我們只要教技術(shù)，健康自然就有了。但是《標準》還是堅持把身體健康作為一個學習目標提出來，其原因是在目標領(lǐng)域里增加了新的內(nèi)容，同時也賦予了新的含義。在這四個方面的目標要求中，特別強調(diào)了健康教育的內(nèi)容。如第一點的掌握基本保健知識和方法；第二點的塑造良好的體形和身體的姿態(tài)等。這就要求教師在體育教學中，既傳授體育運動的知識與技能，也要傳授健康方面的知識，培養(yǎng)學生健康的意識和習慣。第四個是心理健康和社會適應(yīng)的目標。體育課程關(guān)于對學生心理健康和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)，過去也籠統(tǒng)提一下,但是沒有把它作為一個學心目標提出來。近年來，學生的心理健康問題越來越引起社會的關(guān)注。如在中學生或大學生中發(fā)生的自殺現(xiàn)象等。這說明我們在對學生心理健康和社會適應(yīng)能力方面的教育與培養(yǎng)是缺失的。因此，《標準》把學生的心理健康和社會適應(yīng)作為學習目標是必要的、及時的，也是正確的。
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