偉大的悲劇(同名10261)-資料下載頁
2025-06-20 03:46本頁面
【正文】 些在一切時代都是最偉大的悲劇?！? amp。nbs《偉大的悲劇》教學設計7 p。 斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了,但他的心靈經(jīng)受了考驗,變得無比崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。 二思考探究 作者的思想感情是如何表達出來的呢?找出文中的相關的語句并大聲誦讀。 通過直截了當?shù)淖h論,表現(xiàn)出作者對人物的頌揚之情。 例:“在陰森森的一片寂寞之中,始終只有這么幾個人在行走,他們的英雄氣概不能不令人欽佩?！? “一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。 ” 作家茨威格為何不給勝利的阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕? 作為一位偉大的作家,茨威格想到的不主要是事業(yè)的成功者,而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準,這五位探險者,是全人類的英雄,讓所有人仰慕,作者給他們作傳更有意義,會給人長久的思考。 斯科特一行人探險的真正意義是什么? 認識自然,挑戰(zhàn)人類自我,實現(xiàn)生命的價值,給后人以精神鼓舞。 三創(chuàng)造閱讀,拓展延伸 讀了這篇文章,或許你對英雄對成敗有了新的認識和體會。在你的心中,到底誰是真正的英雄。在生活中,我們怎樣看待成敗? 假如你是一位作者,你會為誰作書立傳?你如何評價失敗的斯科特? 提示:斯科特雖然在探索領域失敗了,但他對科學的探索精神和愛國精神,不僅是英國人的驕傲,而且是全人類的驕傲。他的不懈探索精神給后人以巨大的精神鼓舞,是人類寶貴的精神財富。 四、作業(yè) 2002年7月,英國安妮公主到達南極,紀念斯科特逝世90周年。茫茫冰雪,浩浩雪原。斯科特等人長眠的地方,只有一方矮矮的墳墓,一個小小的十字架。請你為他設計墓碑并寫幾句墓志銘。 簡介墓志銘知識。墓志銘是放在墓里或立在墓前刻有死者生平事跡或頌揚文字的石刻。要求語言簡練,抓住人物最突出的品格特點,寄托刻寫者的敬仰和哀思。 課外收集有關南極、北極、海洋、太空等探險的資料,制成知識卡片。 搜集整理中國南極考察站的資料,了解我國南極考察的成就。 五、課堂總結(jié) 有人說,歷史是為成功者而寫的。但茨威格卻能關注一位失敗者,他傾注了全部感情來寫這個悲劇,頌揚了人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神。他們的精神讓所有人仰慕,給后人以精神的鼓舞。英雄們的足跡烙在了南極的土地上,英雄們的名字鐫刻進了歷史的記憶。人類生存在地球上,探索這個星球的奧秘是會永不停歇的。 同學們,探險是一項極富挑戰(zhàn)性事業(yè),既是對自然界的挑戰(zhàn),更是對自我的挑戰(zhàn)。愿將來你們中的某些人,也能成為像航天英雄楊利偉、聶海勝等英雄般的人物,讓自己的生命活的有價值。 六、名言寄語 成功能證實一個人的幸運,挫折能證實他的偉大。 ――――小普林尼 如果不獻身給一個偉大的理想,生命就毫無意義。 ――――何塞?黎薩爾 偉大的目標形成偉大的人物。 ————埃德慕
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1