【總結(jié)】6.《說幾句愛海孩子氣的話》導(dǎo)文章開頭為什么不直接寫愛海,而寫自己與醫(yī)生的對(duì)話?思:學(xué)生閱讀第9-14自然段,思考:作者具體寫了山和海有哪些不同呢?并總結(jié)一下是從哪些方面進(jìn)行比較的?(根據(jù)提示,完成下面的表格)海山比較點(diǎn)覺得天空闊遠(yuǎn)、界線齊整看天
2025-06-19 22:20
【總結(jié)】馬說導(dǎo)由此可見,明君覓得賢才,賢才遇到明君,在古時(shí)候是可遇而不可求的事情。因此李世民與魏征被傳為千古佳話,可見古時(shí)候能人志士想要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),也不是那么容易的一件事情。所以,韓愈才寫下《馬說》以此明志,那他到底想要伸張自己的什么志向呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文。朝代人才選拔制度
【總結(jié)】社戲?qū)晔俏覀冏钪档谜洳睾突貞浀拿篮脮r(shí)光,老師很想知道你童年時(shí),你最喜歡去哪里?最喜歡做什么?童年生活猶如一幅五彩斑斕的圖畫,猶如一個(gè)歡快跳躍的音符,說不盡道不完。今天我們就一起來研讀魯迅先生的《社戲》,看看文中為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的童年生活的畫面。思采用圈點(diǎn)勾畫的
2025-06-12 02:38
【總結(jié)】課題《第一次真好》導(dǎo)-約3分鐘1969年7月16日早晨9點(diǎn)32分,阿波羅11號(hào)飛船連同它的三十六層樓房高的土星5號(hào)火箭在肯尼迪角的39A綜合發(fā)射臺(tái)發(fā)射了。不久,土星號(hào)的第三級(jí)把阿姆斯特朗等人送進(jìn)了一條一百一十八英里高的軌道。把一切工作系統(tǒng)檢查了兩個(gè)半小時(shí)之后,他們?cè)俣劝l(fā)動(dòng)了第三級(jí)火箭,這使他們獲得了每小時(shí)二
2025-06-19 22:21
【總結(jié)】(第1課時(shí))導(dǎo)治學(xué),我們要帶著懷疑的精神去探究,刨根問底,我們才可以獲得真諦和真理;那么我們每個(gè)人都會(huì)受到固有觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受認(rèn)知度等影響,可能對(duì)某些事情或信或疑。但在學(xué)習(xí)中,我喜歡信奉老師的教條和真理,沒有了這種“懷疑”的精神。今天,我一
【總結(jié)】有感情地朗讀《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解詩歌中蘊(yùn)含的思想感情。、比、興的表現(xiàn)手法,體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式。,背誦這首詩。一、定向?qū)W(xué)二、合作探究1.《關(guān)雎》這首詩可以分為幾層,試概括每一層的內(nèi)容。?有什么作用?3.《關(guān)雎》開篇用了什么手法?
2025-06-17 16:50
2025-06-17 01:24
【總結(jié)】6.《說幾句愛海孩子氣的話》導(dǎo)詩詞:東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙?!懿佟队^滄?!反航彼B海平,海上明月共潮生?!獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂泛H丈鷼堃?,江春入舊年。——王灣《次北固山下》月下飛天鏡,云生結(jié)海樓?!?/span>
2025-06-14 20:34
【總結(jié)】《老王》第二課時(shí)導(dǎo)楊絳先生《丙午丁未年紀(jì)事》:大躍進(jìn)時(shí),我家三口人,分散三處。我于一九五八年十一月下放農(nóng)村,十二月底回京。鍾書當(dāng)時(shí)還在城里定稿,他十二月初下放昌黎,阿瑗下放工廠煉鋼。文革中楊絳和錢鐘書都被“揪出來了”,然后是無休無止的陪斗。在一次陪斗中楊絳被剃成了“陰陽頭”,當(dāng)時(shí)在社會(huì)上被剃了陰陽
2025-06-26 23:47
【總結(jié)】《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥,其一或死,另一就憂思不食,憔悴而死。一、定向?qū)W(xué)作品簡(jiǎn)介:《詩經(jīng)》
2025-06-17 17:01
2025-06-17 01:31
【總結(jié)】12《詩經(jīng)》二首第二課時(shí)古典詩詞以其不可抗拒的魅力豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,為我們的生活增添了魅力和韻律。今天,讓我們一起學(xué)習(xí)《蒹葭》這首詩歌,再一次讓詩歌滋潤(rùn)我們渴求知識(shí)的心靈。蒹葭(jiānjiā)溯洄(sùhuí)湄(méi)涘(sì)沚(zhǐ)躋(j
2025-06-15 06:37