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2025-06-19 15:47本頁面
【正文】 已檢查出的“毛病”數量比最初的狀態(tài)改進了50%，至少每個月都開展了掛紅簽活動，至少在3個月時間里，單元成員每周都達到了清潔有序的目標至少在6個月時間里，單元成員每周都達到了清潔有序的目標，情節(jié)有序的狀態(tài)是靠習慣保持的。單元成員至少幫助1個其他單元制定并達到了工作場所清潔有序的目標實施提示：1． 要制定工作場所清潔有序的標準，要明確責任區(qū)域，要制定檢查和評比的制度并堅持實施。2． 要使全體員工形成良好的素養(yǎng)，成為在企業(yè)內能夠自律的人、成為能夠按各種規(guī)定行事的人。14/16有效的應用問題解決，改進內部PPMR1R2Y3Y4G5G6工作單元內部PPM（包括內部和外部顧客拒收的屬于單元責任的產品，也包括單元內部拒收的產品）未作考核指標跟蹤，改進措施未形成文件工作單元對PPM做了跟蹤（保持紀錄、單元所有人都可以看到），應用問題解決方法也形成了文件。然而工作單元的PPM并沒有得到實質改進工作單元制定了適當的PPM目標，改進計劃形成了文件并進行了考核。計劃應明確誰負責、何時實現目標由于方法正確和有個好計劃，糾正措施實施后使PPM比最初（數值）至少減少了50%進一步采取糾正措施使PPM比最初至少減少了90%進一步采取糾正措施使PPM達到100以內注釋：1． PPM：每百萬產品的不合格品數。2． 問題解決：從癥狀分析到產生的原因，再到改進措施的過程?？捎玫幕炯夹g有排列圖、魚刺圖及SPC，常采用8D模式。實施提示：1． 對內部和外部PPM有準確的記錄和統計，在當前水平上制定目標，對任何不合格都應嚴格地按照規(guī)定的程序解決。15/16有效的應用最佳制造規(guī)范R1R2Y3Y4G5G6工作單元沒有過程的標準化的制造規(guī)范，即使有也不明白對于已有的過程標準制造規(guī)范能夠理解但不清晰、不簡明也不易交流標準制造規(guī)范組織得很好、清晰和簡明，但需要改進。新員工需要增加另外的圖解和說明工作單元對標準制造規(guī)范進行了有效的開發(fā)，對規(guī)范作了重大改進可以得到足夠的可視性好的規(guī)范，含關鍵的可視圖形和文字的規(guī)范恰當地放在現場方便使用與其它工廠的同樣的產品或過程的制造規(guī)范比較并形成最佳制造規(guī)范并實施實施提示：1． 企業(yè)應根據自己的條件和經驗，應制定一些高于一般標準的制造規(guī)范在工廠內部使用，并統一內部的設計和制造標準。2． 目前公司沒有一個標準規(guī)范，各工廠可根據自己的情況逐步制定，然后交流或統一。16/16有效的崗位培訓系統R1R2Y3Y4G5G6工作單元某些崗位人員沒有接受或僅有很少的培訓，工廠培訓矩陣沒有更新（矩陣應包括單元全部人員和全部工作，注明每項工作誰培訓達到了什么水平）。定向或入門的培訓未經常進行某些變化（如新的人員/進行了新的培訓/過程變更），培訓矩陣沒有及時更新。崗位操作人員進行了有限的培訓，建立和實施了新員工的入門培訓系統，培訓系統覆蓋了長期和臨時員工工廠的培訓矩陣根據工作單元的反饋定期地更新，在崗培訓人員的生產由有資格的人員對其監(jiān)控和對其檢查的產品進行再檢查并形成文件。對所有新員工進行了入門培訓崗位操作人員的培訓系統得到有效實施，用過程審核或系統審核的結果來評價培訓的有效性。工作單元獨立管理自己的培訓工作和文件，在培訓資格失效時實行再培訓根據工作單元的反饋，工作單元的培訓進行了較大改進，入門培訓系統有了較大改進與其它單元/工廠的培訓系統比較（Benchmarking），對培訓系統改進形成最佳培訓系統注釋：1． 入門（定向）培訓：泛指那些基本的、通用的、常識性或意識方面的一些知識培訓，如安全培訓、規(guī)章制度和質量方面的培訓。2． 再培訓：盡管已作了全面培訓，但其工作結果證明不能勝任工作，其培訓資格失效，應進行再培訓。實施提示：1． 單元的績效是培訓的結果，也是對培訓的驗證。培訓的有效性應與單元的優(yōu)良績效相一致，兩者相輔相成。2． 單元內應保持有效的培訓矩陣，單元人員的任何崗位操作應與培訓矩陣一致。3． 培訓最終要由單元管理，培訓的需求應由工作目標的實現產生并得到培訓，受目標實現結果的檢驗。9 / 9
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