【導(dǎo)讀】進(jìn)行設(shè)計(jì)和處理。設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)管理員登錄、站內(nèi)公告、新聞發(fā)布、產(chǎn)品管理、定單。管理、留言管理等ASP頁面,分析并解決實(shí)現(xiàn)中的若干技術(shù)問題。銷售系統(tǒng)，進(jìn)行站內(nèi)測試并分析結(jié)果。段還介紹了該系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)和不足。現(xiàn)在，網(wǎng)上銷售發(fā)展很快，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的。更加普及和網(wǎng)上銷售的更趨成熟，市場潛力會(huì)得到充分發(fā)揮。

　　

【正文】 ize=20 value=瀏覽 管理員登 錄 上傳資料頁面 瀏覽文件 確定上傳 后臺(tái)入口 28 input type=submit value=上傳 name=B1 IsShowProcessBar=True /td /tr /table /form 管理產(chǎn)品圖片 （ 1） 為管理產(chǎn)品圖片信息時(shí)所顯示的頁面 ，如圖 516 所示： 圖 516 管理產(chǎn)品圖片 （ 2） 圖 517 為 管理產(chǎn)品圖片的 流程 圖： 圖 517 管理產(chǎn)品圖片流程 （ 3） 管理產(chǎn)品圖片的 代碼 ： 首先創(chuàng)建記錄集對(duì)象，接著判斷數(shù)據(jù)表中是否為空記錄。如果為空，跳轉(zhuǎn)，如果不為空， 則分頁顯示數(shù)據(jù)，默認(rèn)顯示第一頁數(shù)據(jù)。 set rst=() sql=select * from pic order by id desc sql,conn,3,1 if Not( and ) then NumRecord= 管理員登 錄 后臺(tái)入口 管理 圖片 刪除記錄 29 =30 NumPage= if request(page)=empty then NoncePage=1 else if Cint(request(page))1 then NoncePage=1 Else //判別數(shù)據(jù)表中是否為空記錄 添加 圖片請(qǐng)用絕對(duì)路徑也就是： /img/，這樣就 上傳 了 這張圖片 。 刪除產(chǎn)品圖片信息 的代碼 id=trim(request(id)) set rs=() //取得要?jiǎng)h除產(chǎn)品圖片信息的編號(hào) sql=select * from pic where id=amp。 id sql,conn,1,3 //刪除指定編號(hào)的圖片 set rs=nothing % 訂單管理模塊 填寫訂單 本系統(tǒng)采用了目前較流行的 Web 應(yīng)用程序的開發(fā)語言 ASP， ASP 因其與Windows 良好的兼容性，尤其適用于開發(fā)中小型的商務(wù)網(wǎng)站。本系統(tǒng)采用主要分為：顧客從公司產(chǎn)品中了解產(chǎn)品，購買時(shí)客戶需要在添寫 訂 單一欄中填寫所需訂購的詳細(xì)的信息：包括 產(chǎn)品名稱 、 型號(hào) 、 數(shù)量 、 聯(lián)系人 、 聯(lián)系電話 、 備注 等；提交定單后由后臺(tái)管理員將 訂 單信息告知商家，由商家經(jīng)過核算后打出單據(jù)后通知物流部門配送貨物。 [8] 30 （ 1） 為用戶填寫訂單時(shí)顯示的頁面，界面如 圖 518 所示 ： 圖 518 訂單 （ 2） 圖 519 為 填寫訂 單的 流程 圖： 圖 519 填寫訂單流程 保存填寫訂單 （ 1） 為用戶填寫成功后將顯示如 圖 520 所示 信息提示對(duì)話框： 用戶瀏覽 訂單頁面 填寫訂單 提交訂單 全部重寫 系統(tǒng)提示保存 前臺(tái)入口 31 圖 520 保存訂單 （ 2） 訂單保存文件 代碼分析 ： 接收提交的表單數(shù)據(jù)，包括姓名、類型、數(shù)量、聯(lián)系人、聯(lián)系方式、備注。然后驗(yàn)證表單提交的數(shù)據(jù)。如果檢測到有必填項(xiàng)沒有填的話，就提示“對(duì)不起，所有選項(xiàng)都為必填”。 p_name=trim(request(p_name)) //姓名 p_type=trim(request(p_type)) //類型 p_count=trim(request(p_count)) //數(shù)量 p_connect=trim(request(p_connect)) //聯(lián)系人 p_phone=trim(request(p_phone)) //聯(lián)系方式 p_text=replace(request(p_text),chr(10),br) //備注 user_name=session(user) if p_name= or p_type= or p_count= or p_connect= or p_phone= or p_text= then script language=39。javascript39。(39。對(duì)不起，所有選項(xiàng)都為必填?。?39。)。/script end if 留言管理模塊 填寫留言 用戶登 錄 銷售網(wǎng)站，瀏覽商品之后，如果對(duì)產(chǎn)品的數(shù)量或者質(zhì)量方面存在疑問的話，可以直接在留言板塊給管理員留言。寫明自己的姓名和標(biāo)題，加上要說32 的事情，再提交就可以了。提交成功了系統(tǒng)會(huì)有提示。 （ 1） 為用戶填寫留言信息時(shí) 會(huì) 顯示 如圖 521 的頁面 ： 圖 521 填寫留言 （ 2） 圖 522 為 填寫留言 的 流程 圖： 圖 522 填寫留言流程 保存用戶的留言 （ 1） 為用戶留言成功后將顯示的信息提示對(duì)話框頁面。界面如 圖 523 所示 ： 前臺(tái)入口 用戶登錄 留言反饋 留言提交 全部重寫 系統(tǒng)提示保存 33 圖 523 保存留言 （ 2） 圖 524 為 保存用戶的留言 流程 圖 ： 圖 524 保存留言 流程 （ 3） 保存用戶的留言 的 代碼： 引用創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫連接對(duì)象函數(shù)文件，接收提交的表 單數(shù)據(jù)，驗(yàn)證表單提交的數(shù)據(jù)，驗(yàn)證內(nèi)容包括所以必需要填所有選項(xiàng)，如果有為空的，則提示“對(duì)不起，兩者均不能為空”，如果驗(yàn)證通過，則提示“您的留言已經(jīng)成功添加”。 rs(user_title)=user_title //標(biāo)題 rs(user_text)=user_text //留言 rs(user_name)=user_name //添加留言 set rs=nothing script language=39。javascript39。(39。您的留言已前臺(tái)入口 用戶瀏覽 留言板 添加留言 提交留言 提交成功 34 經(jīng)成功添加?。?39。)。/script end if % 管理留言 （ 1） 當(dāng)客戶在前臺(tái)頁面通過留言系統(tǒng)給管理員留言之后，管理員通過后臺(tái)登錄 管理列表，在查看留言板塊就可以看到客戶的留言，并且可以刪除管理?？梢约皶r(shí)得對(duì)現(xiàn)有留言做出反應(yīng)。 為管理員管理留言時(shí)所顯示的頁面，如圖 525 所示 ： 圖 525 管理留言 （ 2） 圖 526 為 管理留言的 流程 圖 ： 圖 526 管理留言流程 （ 3） 刪除留言的頁面代碼如下： ASP 文件為 ，首先取得要?jiǎng)h除的留言的編號(hào)，接著刪除接 定編號(hào)的留言，刪除完成后頁面跳轉(zhuǎn)到 頁面。 后臺(tái)入口 管理員登 錄 查看留言 刪除留言 35 id=trim(request(id)) set rs=() sql=select * from guestbook where id=amp。 id sql,conn,1,3 set rs=nothing % 本章小節(jié) 本章 具體介紹了該系統(tǒng)的各個(gè)模塊及其所有的功能，詳細(xì)闡述了這些方面。按照界面、說明、流程、代碼、代碼說明等幾個(gè)方面展開來講。 36 第 6 章 總結(jié) 通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我感受到過程是艱辛同時(shí)又充滿樂趣的 。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求 我 設(shè)計(jì) 一個(gè)基于 WEB 的珍珠銷售系統(tǒng)。 自行設(shè)計(jì)對(duì)我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。我希望通過自己的努力完成設(shè)計(jì)并希望有所突破。這也是我對(duì)自己的考驗(yàn) 。于是本次設(shè)計(jì)過程中我完全按照軟件設(shè)計(jì)步驟的要求來進(jìn)行，從課題分析開始，再進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì) ,最后到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去 ， 也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計(jì)操作流程。 在總體設(shè)計(jì)階段，由于課題分析做的比較全面，很快就對(duì)工具的功能，菜單結(jié)構(gòu)有了充分的認(rèn)識(shí)，形成了用戶操作流程圖和功能模塊層次圖。 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，首先考慮各模塊的主要功能，分別進(jìn)行編程調(diào)試。其次，將寫好的函數(shù)組裝，這時(shí)就遇到了非常大的困難，煩瑣的函數(shù)與函數(shù)間的接口，調(diào)用，很容易出錯(cuò)。這就要求我在編程時(shí)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ，在頭部將要用到的函數(shù)聲明并且加上注釋，以便后續(xù)的查找更改 ， 所以編程的規(guī)范化很重要。 但畢竟理想和現(xiàn)實(shí)存在差距，完美的網(wǎng)站是做不出來的，有些所想功能在目前是無法實(shí)現(xiàn)的，同時(shí) 網(wǎng)站也存在著許多的問題，分析主要有以下幾點(diǎn) ： （ 1）許多功能因?yàn)橘Y源的缺乏而沒能實(shí)現(xiàn)，需要以后不斷充實(shí)。 （ 2）網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫操作也存在著一些改進(jìn)的地方，設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮的安全性也不是很完備，因此以后需要作進(jìn)一步的改善和完備。 （ 3）網(wǎng)站的頁面設(shè)計(jì)還不夠美觀，需要以后不斷改進(jìn)。 隨著網(wǎng)站的逐步完善，我對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的領(lǐng)悟得到了提升，能力得到 了提高，所學(xué)的知識(shí)得到了綜合運(yùn)用。通過這次系統(tǒng)開發(fā)，將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我們對(duì)管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與開發(fā)有了更真實(shí)、具體的體會(huì)。使我們得到了一次很有價(jià)值的實(shí)踐。 總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然結(jié)束了，但這只能是一個(gè)開始。今后作為程序員，要學(xué)習(xí)的規(guī)范，程序設(shè)計(jì)語言還有很多。怎樣使自己從普通的PG 升為 SE，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，要學(xué)的實(shí)在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實(shí)在有限。我們只有對(duì)自己有了更高的要求，才能作為動(dòng)力不斷取得新的成績 ! 37 致謝 本網(wǎng)站的制作限于我的精力、技術(shù)和時(shí)間有限，因此要改進(jìn)的地方比較多 ，但在老師的精心指導(dǎo)下目前得以順利完成。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，導(dǎo)師從論文的選題、文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)筑，到最后的定稿，都給予了細(xì)心指點(diǎn)和提攜，為今后的工作汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在這里一并致謝。老師正直、無私的人品，光明磊落的胸懷，他淵博的知識(shí)和過人的智慧，他對(duì)事物敏銳深邃的洞察力，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新能力，都將成為我永恒的精神動(dòng)力。 同時(shí)，我也要感謝所有給我授過課的眾老師。一想到大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出他們的音容笑貌，他們的教誨將深深銘刻在我的心中。無論今后走到哪里，他們都將是我永遠(yuǎn)的老師。 感謝我的同學(xué)，他們 所表現(xiàn)出的青春、上進(jìn)、自信、友愛、純真，將使我對(duì)這四年的回憶更加美好。 最后，還要感謝我的家人。沒有他們的鼓勵(lì)，就不會(huì)有我的第二次選擇。 感謝所有對(duì)我有過幫助，給過我支持的人。我會(huì)努力，不讓你們失望。 38 參考文獻(xiàn) [1] 李宇翔 .成功商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的要素 [J].商場現(xiàn)代化報(bào) ., 457： 7274. 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