【總結(jié)】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換本節(jié)目標(biāo)說出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能說出呼吸運(yùn)動的過程說出肺活量的概念,嘗試自制肺量計鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道
2024-11-09 03:19
【總結(jié)】第四課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為,能區(qū)分兩類行為覓食動物的行為多種多樣,你知道下列動物在干嘛?導(dǎo)入新課攻擊導(dǎo)入新課防御導(dǎo)入新課繁殖導(dǎo)入新課遷徙導(dǎo)入新課根據(jù)行為獲得的途徑,動物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為動物行為的分類新課學(xué)習(xí)
2025-06-13 15:32
【總結(jié)】為什么嬰兒總是“啼哭”著來到人間?空氣是怎樣進(jìn)入人體的?進(jìn)入人體內(nèi)之前經(jīng)過了哪些處理?人體和外界環(huán)境的氣體交換鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645(1)呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共用的器官是什么?(2)呼吸道的各器官有什么作用?(3)“痰”是怎樣
2024-11-12 18:35
【總結(jié)】第一節(jié)?第二章第一單元DAB,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于()(),漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是()、生理鹽水、碘液、生理鹽水、碘液、自來水、碘液、生理鹽水、涼開水
2025-06-12 08:36
【總結(jié)】第一單元第二章第二節(jié)復(fù)習(xí)我們觀察洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞,看到洋蔥表皮細(xì)胞形狀規(guī)則,而口腔上皮細(xì)胞不規(guī)則,這是因為洋蔥表皮細(xì)胞具有()A添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果。細(xì)胞的分裂與分化新課導(dǎo)入金魚從小長到大新課導(dǎo)入小樹苗長成蒼天大樹
2025-06-18 14:59
【總結(jié)】第一節(jié)第二章第一單元、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)圖2是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]________的主要功能是_________________。(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]_________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]________。葉綠體
2025-06-18 14:45
【總結(jié)】第二課第二單元第二章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)兩棲動物與爬行動物,能說出常見的兩棲和爬行動物名稱。閱讀相關(guān)內(nèi)容討論:??兩棲動物導(dǎo)入新課常見的兩棲動物蛙抱對蟾蜍大鯢新課學(xué)習(xí)兩棲類幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,
2025-06-20 06:04
【總結(jié)】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗方法。將這樣的裝置放在陽光下一段時間后,天平還會保持水平狀態(tài)么?為什么?為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象,這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)?導(dǎo)入新課,制作葉片橫切面的臨時切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個并排的雙面刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切
2025-06-19 13:22
【總結(jié)】第一課第一章第二單元預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容導(dǎo)入新課哪些植物是由種子萌發(fā)長出新個體的?種子植物種子植物裸子植物被子植物(綠色開花植物)新課學(xué)習(xí)(一)裸子植物裸子植物的種子裸露,多為木本植物,根、莖、葉都很發(fā)達(dá),受精過程不需要水,因而適于生活在各種環(huán)境中。蘇鐵
2025-06-15 17:35
2025-06-18 14:33
【總結(jié)】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)?能夠指出圖—1呼吸系統(tǒng)各部分的名稱,并說出呼吸系統(tǒng)組成及功能。?結(jié)合肺泡圖,說出肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。閱讀P24—25,第一段,并觀圖意圖,獨(dú)立完成下列問題,自己解決不了的問題要標(biāo)出來,組內(nèi)共同解決。時間:5分鐘。自主學(xué)習(xí)(一):
2024-11-18 21:44
【總結(jié)】第六章免疫與健康第三節(jié)安全用藥情景請回憶一下,自己或家人是否有過在生病時,沒有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做可以嗎?為什么?情景一、處方藥和非處方藥處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物.治療特殊疾病的藥品、依賴性藥品、毒性較大的藥品等.
2025-06-15 14:43
【總結(jié)】第二章人的生活需要空氣第二節(jié)人體內(nèi)能量的利用情景跑步時心跳加劇、呼吸急促.餓時饑腸轆轆、渾身乏力,飽餐一頓才恢復(fù)體力.你知這種現(xiàn)象與誰有關(guān)?能量的供給一.能量的攝取人體需要的能量來源于食物食物中的營養(yǎng)成分水分無機(jī)鹽維生素糖類蛋白質(zhì)脂肪提供能量
【總結(jié)】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過這個實驗我們能知道光合作用的原料是土壤嗎?導(dǎo)入新課海爾蒙特實驗:植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么?土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機(jī)鹽。植物重量的增加僅僅是因為植物根從土壤中吸收了水?
2025-06-14 17:08