紫銅墊片的倒裝復(fù)合模設(shè)計模具畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-19 03:19本頁面
【正文】 架應(yīng)符合規(guī)定的精度等級,非標準模架應(yīng)符合其相當于標準中的精度等級數(shù)值。的規(guī)定。被 測 尺 寸精 度 等 級Ⅰ 級Ⅱ 級Ⅲ 級公 差 值＞40～63＞63～100＞100～160＞160～250＞250～400＞400～630 裝配完成后應(yīng)檢測的內(nèi)容有:①沖裁模的間隙的間隙應(yīng)均勻分布，其公差不大于20～20%；②沖裁模凹模的刃口面沿沖裁方向應(yīng)平直，允許有向后逐漸增大者應(yīng)不大于15′的斜度，其表面粗糙度值不大于 ，鑲拼要配合緊密無縫隙；沖裁模的凸凹模、凸模和凹模在裝配后應(yīng)磨口，并分別對上模座的上平面或下模座的下平面平行，：100，～；④卸料板、推件板和頂件塊除保證與凸模、～；⑤應(yīng)調(diào)整卸料螺釘，：100；⑥；⑦～1，裝配后的位置應(yīng)一致，不允許有卡料現(xiàn)象。此外，所有經(jīng)磨削的零件應(yīng)在裝配前退磁。沖模裝配后，要通過試沖對模具和制件進行綜合考察與檢測。試沖時，對沖模和制件出現(xiàn)的各種問題及缺陷要認真進行質(zhì)量分析，找出產(chǎn)生問題的原因，并對沖模進行適當調(diào)整和修理，再次進行試沖，直至模具工作正常，得到合格的制件。序號質(zhì)量問題原因分析解決辦法1制件斷面光亮帶太寬，有齒狀毛刺沖裁間隙太小對于落料模，減小凸模，并保證合理間隙；對于沖孔模，應(yīng)加大凹模，并保證合理間隙2制件斷面粗糙。圓角大，光亮帶小，有拉長的毛刺沖裁間隙太大對于落料模是更換或返修凸模，保證合理間隙3制件斷面光亮帶不均勻或一邊有帶斜度的毛刺沖裁間隙不均勻返修凸模、返修凹模或重新裝配調(diào)整到間隙均勻4落料后制件成弧形面凹模有倒錐或頂板與制件接觸面小返修凸模、返修或調(diào)整頂板5校后制件尺寸較差落料后制件成弧形面所致，多見于下出件沖模修落料凹?；蚋膿Q有彈頂裝置的落料模6內(nèi)孔與外形位置便移擋料銷位置不正確修正擋料銷7工件扭曲1. 內(nèi)部脹力造成1. 改變排樣或?qū)Σ牧险鹛幚?. 調(diào)整模具試頂板工作正常9啃口1. 導(dǎo)柱與導(dǎo)套間隙過大2. 推件塊上的孔不垂直，迫使小凸模偏位3. 凸?；?qū)ё“惭b不垂直4. 平行度誤差積累1. 返修或更換導(dǎo)柱導(dǎo)套2. 返修或更換推件塊3. 重新裝配，保證垂直度要求4. 重新修模、裝配10卸料不正常1. 卸料板與凸模間隙過緊、卸料板傾斜或其他卸料件裝配不當2. 彈簧彈力不足3. 凹模落料孔與下模座漏料孔沒有對正4. 凹模有倒錐，造成制件堵塞1. 修整卸料件，重新調(diào)整得當2. 更換彈簧3. 修整漏料孔4. 修整凹模 結(jié) 論這次的畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)三年中的最后一個環(huán)節(jié)，是對三年的學(xué)習(xí)生活中所學(xué)的知識一個匯總和概括，使我們每個人都能總合運用所學(xué)的知識。在校期間，開設(shè)有《機械制圖及AUTOCAD》、《機械設(shè)計》、《機械制造》、《液壓傳動》、《數(shù)控機床及編程》、《PLC》等課程，這些課程有電子的，有專業(yè)課程設(shè)計的，對我們搞好這次畢業(yè)設(shè)計有很大的幫助，綜合運用好這些課程，對我這次有巨大的幫助。即將畢業(yè)的我，在以后的工作中難免會遇到一些問題或麻煩，如機器損壞或零件老化等一系列問題時，這時就要靠自己以前所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗去解決它。隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)達，一些質(zhì)量優(yōu)、性能好、效率高、能耗低、價格低廉的產(chǎn)品將開發(fā)出來并淘汰那些老的生產(chǎn)技術(shù)或設(shè)備。因此，我們應(yīng)該樹立良好的設(shè)計思想，重視對自己進行機械設(shè)計能力的培養(yǎng)；增加設(shè)計方面的知識而努力。綜合運用好這些課程，加之我們平時的知識積累和老師的極大的幫助和指導(dǎo)，為這次課程設(shè)計提供了非常有利的保障。因水平有限，設(shè)計中必然有許多不足之處，還望老師批評指正。 致 謝三年的學(xué)習(xí)生活一眨眼就過了，在外求學(xué)經(jīng)歷的坎坷使我慢慢成熟，對三年以來幫助的人們我滿懷感激，時刻沒有忘記。所經(jīng)歷的一切將讓我倍加珍惜未來的生活。通過此次畢業(yè)設(shè)計，使我學(xué)到了許多知識，比如說模具整體的設(shè)計過程和設(shè)計模具的實用性，你所設(shè)計的模具的最終目的是用模具來生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，其中還包括許多課本上學(xué)不到的知識。當然，在設(shè)計過程中出現(xiàn)的一些難題。比如說怎樣提高產(chǎn)品的加工精度，以及小型工件的加緊這些問題，都通過我們?nèi)シ喯嚓P(guān)的書籍和經(jīng)過王老師的悉心指教和幫助最終才得以解決，通過本次畢業(yè)設(shè)計，也使得我們這組成員更加齊心協(xié)力、努力創(chuàng)新，自始至終，都抱著一顆堅定的信念,即如何做能使其工件更加美觀、精度更高、工作效率最高的心態(tài)即將畢業(yè)的我們，在以后的工作中難免會遇到一些問題或麻煩。隨著科學(xué)技術(shù)的高度的發(fā)達，一些質(zhì)量優(yōu)、性能好、效率高、能耗低、價格廉的產(chǎn)品將開發(fā)出來并淘汰那些老的生產(chǎn)技術(shù)或設(shè)備。因此，我們應(yīng)該樹立良好的設(shè)計思想，重視對自己進行機械設(shè)計能力的培養(yǎng)，樹立知識經(jīng)濟意識；善于利用各種信息資源，擴展知識面和能力；培養(yǎng)嚴謹、科學(xué)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、艱苦奮斗的企業(yè)精神，加強環(huán)境保護意識，做到清潔生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，以最大限度的獲得企業(yè)效益和社會效益在此，感謝我們的指導(dǎo)老師——王老師在百忙之中給予我們作品的悉心指點與幫助。感謝他為我們指點迷律、出謀劃策。同時，也感謝我們的這組的成員在這次設(shè)計中給予我的幫助！所以，在以后的工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和加深。在此我非常感謝王老師在設(shè)計過程中對我的指導(dǎo)和幫助，在此向王老師致以誠摯的謝意！ 00 2010年12月 參 考 文 獻[1]..[2]..[3]..[4]..[5].侯維芝、.[6]..[7]..[8]..[9]..[10].[11]..[12].. 杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）意見表指導(dǎo)教師意見： 教師簽字： 年 月 日 評閱人意見： 評閱人簽字： 年 月 日答辯委員會意見： 成 績 評 定：答辯組組長簽
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1