正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣-資料下載頁(yè)
2025-06-19 03:14本頁(yè)面
【正文】 朋老師榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。還有王曉云、翟丹丹、尚曉劍老師輔導(dǎo)的學(xué)生在河南省寫字競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，分別榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。論文集尚曉劍 《培養(yǎng)小學(xué)生書寫習(xí)慣的探討》王偉偉 《淺談小學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)》席瑞妮 《低年級(jí)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)》、《注重學(xué)生寫字訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣》翟丹丹 《如何讓學(xué)生養(yǎng)成寫字的好習(xí)慣》閭佩佩 《低年級(jí)寫字習(xí)慣之我見》王玉梅 《如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好漢字》、《寫字心得體會(huì)》梁茹青 《淺談一年級(jí)寫字教學(xué)》 、《寫字教學(xué)心得體會(huì)》范 銳 《一年級(jí)寫字教學(xué)的幾點(diǎn)想法》段紅玉 《對(duì)一年級(jí)寫字教學(xué)的體會(huì)》黃艷朋 《低年級(jí)寫字教學(xué)策略》王曉云 《如何有效進(jìn)行低年級(jí)寫字教學(xué)》案例集。翟丹丹 《看花燈》 《快樂的小公雞》 席瑞妮 《水鄉(xiāng)歌》 《我的名字》王玉梅 《春天的手》 《長(zhǎng)歌行》 尚曉劍 《老樹的故事》 《小鬧鐘》王曉云 《小魚的夢(mèng)》 《 問銀河 》 梁茹青 《大熊貓》 《美麗的彩虹》王偉偉 《紀(jì)念》 《好事情》 閭佩佩 《特別的作業(yè)》 《大家都快樂》段紅玉 《燕子?jì)寢屝α恕?《丁丁寫字》 范 銳 《池塘邊的叫聲》 《丁丁和牽牛花》 黃艷朋 《雨鈴鐺》 《冬冬讀課文》學(xué)生成果。通過這段時(shí)間的研究，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，并在寫字競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。這是我們實(shí)驗(yàn)前期和實(shí)驗(yàn)后期的數(shù)據(jù)對(duì)比。項(xiàng)目時(shí)間對(duì)比數(shù)據(jù)發(fā)出問卷收回問卷有效率寫字姿勢(shì)實(shí)驗(yàn)前期%610598%實(shí)驗(yàn)中期%613609%實(shí)驗(yàn)后期%615610%按筆順書寫實(shí)驗(yàn)前期%612605%實(shí)驗(yàn)中期%615612%實(shí)驗(yàn)后期%615613%讀帖習(xí)慣實(shí)驗(yàn)前期%613605%實(shí)驗(yàn)中期%615610%實(shí)驗(yàn)后期%615612%七、困惑與反思 在此期間，遇到了許多問題，也產(chǎn)生了很多困惑。 在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)孩子們的差別太大。布置同樣的任務(wù)，有的學(xué)生十分鐘就能完成任務(wù)，然后無(wú)事可做。有的學(xué)生一小時(shí)也完不成任務(wù)，可又不能置之不理，老師要等他們很久 ，所以總有很多時(shí)間浪費(fèi)在幾個(gè)后進(jìn)生身上。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，對(duì)于低年級(jí)寫字字教學(xué)出現(xiàn)的問題，我們進(jìn)行的深刻的反思 “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹囊慌e一動(dòng)，一言一行，都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象。平時(shí)在課堂上板書，老師都注意書寫的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)。安排好字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順，展示給學(xué)生的應(yīng)該是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字。個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，無(wú)形之中老師把自己變成了一面鏡子，對(duì)使學(xué)生潛移默化地受到了教育。祖國(guó)的書法藝術(shù)博大而精深，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)教育科研的不懈追求，我們將再接再勵(lì)，加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，不斷地改進(jìn)寫字教學(xué)方法，以期能按時(shí)地圓滿地完成研究目標(biāo)和任務(wù)。
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