【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第2課時(shí)余弦函數(shù)和正切函數(shù)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?,能根據(jù)已知直角三角形的邊長求一個(gè)銳角的余弦值和正切值;?A的三角函數(shù)的定義,能運(yùn)用銳角三角函數(shù)的定義求三角函數(shù)值;1、如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別為a,b,c,∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的
2025-06-18 18:28
2025-06-16 18:06
【總結(jié)】第23章解直角三角形銳角的三角函數(shù)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第23章解直角三角形總結(jié)反思第2課時(shí)正弦與余弦知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)正弦和余弦1.經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過程,理解正弦和余弦的定義,會(huì)求銳角的正弦值與余弦值.2.初步了解三角函數(shù)的定義,會(huì)根據(jù)已知條件求一個(gè)銳角的三角
2025-06-16 03:24
2025-06-16 17:09
2025-06-15 12:03
【總結(jié)】第4章銳角三角函數(shù)解直角三角形目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章銳角三角函數(shù)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)解直角三角形1.通過探索、討論,理解解直角三角形的定義與依據(jù).2.通過閱讀、自學(xué),掌握已知2個(gè)元素(至少有1個(gè)是邊)求3個(gè)未知元素的解法.3.通過轉(zhuǎn)化思想,能把非直角三角形問題轉(zhuǎn)化為直角三角形問題來
2025-06-19 01:42
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)第2課時(shí)余弦函數(shù)和正切函數(shù)九年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)并理解余弦、正切的概念進(jìn)而得到銳角三角函數(shù)的概念.(重點(diǎn))2.能靈活運(yùn)用銳角三角函數(shù)進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算.(
2025-06-19 07:16
【總結(jié)】第2課時(shí) 銳角的余弦和正切圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的 ,記作cosA,即cosA= = .?Rt△ABC中,∠C=90°,AB=3,BC=2,則cosA的值是 .?余弦圖,在Rt△
2025-06-18 05:04
2025-06-15 12:04
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【總結(jié)】第二十六章解直角三角形26.1銳角三角函數(shù)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十六章解直角三角形總結(jié)反思第2課時(shí)正弦和余弦知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)正弦和余弦1.通過類比正切定義的學(xué)習(xí),理解正弦、余弦的概念,會(huì)求一個(gè)銳角的正弦或余弦值.2.通過對(duì)30°,45°,60&
2025-06-17 19:06
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第1課時(shí)正弦函數(shù)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?、余弦、正切的意義;?;1.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A的__________,記作______,即__________________________;Rt△ABC中,∠C=90°,∠
2025-06-13 04:21