【總結】作業(yè)本第11課時弧長和扇形面積(2)第二十四章圓6,母線長為8,圓錐的側面積為()A.60B.48C.60πD.48π作業(yè)本D6cm的半圓形紙片圍成一個圓錐的側面,則這個圓錐的底面圓半徑是()A.1cmB.2cmC.3cm
2025-06-18 23:37
【總結】第二十四章圓點和圓的位置關系學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標理解并掌握點和圓的三種位置關系及數(shù)量關系,探求過點畫圓的過程,掌握過不在同一直線上的三點畫圓的方法.課堂導入
2025-06-20 06:03
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系
2025-06-21 00:37
【總結】 直線和圓的位置關系第1課時 直線和圓的位置關系線和圓有兩個公共點,這時我們說這條直線和圓 ,這條直線叫做圓的 ;直線和圓只有一個公共點,這時我們說這條直線和圓 ,這條直線叫做圓的 ,這個點叫做 ;直線和圓沒有公共點,這時我們說這條直線
2025-06-12 01:18
【總結】第2課時 切線的判定和性質半徑的外端并且 這條半徑的直線是圓的切線.?圖,AB是☉O的直徑,BC交☉O于點D,DE⊥AC于點E,要使DE是☉O的切線,還需補充一個條件,則補充的條件不正確的是( )=DO =AC=DB∥OD的切線垂直于過切點的
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第1課時點和圓的位置關系課前預習A.點和圓的位置關系:設⊙O的半徑為r,點P到圓心的距離OP=d,則有:點P在圓外d_______r;點P在圓上d_______r;點P在圓內d________r.(填“>”“<”或“=”)B.過
2025-06-16 03:30
【總結】第3課時弧、弦、圓心角第二十四章圓AB,CD是兩個不同圓的弦,如AB=CD,那么弧AB與弧CD的關系是()AB=弧CDAB>弧CDAB<弧CD作業(yè)本D2.下列三個命題:①圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形;②垂直于弦的直徑平分弦;③
2025-06-18 23:46
【總結】第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.理解并掌握直線和圓的位置關系;2.能應用直線與圓的位置關系解決實際問題.課堂導入“
2025-06-20 05:56
【總結】第二十四章圓圓的有關性質圓
2025-06-20 05:55
【總結】第2課時垂直于弦的直徑第二十四章圓,⊙O中弦AB垂直于直徑CD于點E,則下列結論:①AE=BE;②弧AB=弧BC;③弧AD=弧BD;④EO=ED.其中正確的有()A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④
2025-06-18 23:54
【總結】實驗與探究圓和圓的位置關系核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解圓不圓之間的幾種位置關系.課前預習1.圓和圓有______________________
2025-06-13 21:26
【總結】第二十四章圓課前學習任務單第43課時點和圓的位置關系課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標1.理解平面內點和圓的三種位置關系.2.理解不在同一條直線上的三個點確定一個圓.3.了解三角形的外接圓和三角形外心的概念.承前任務二:復習回顧1.(1)線段垂直平分線上的點到_____
2025-06-18 16:34
【總結】點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系
2025-06-12 12:38
【總結】第二十四章圓課前學習任務單第44課時直線和圓的位置關系課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標1.理解直線和圓有相交、相切、相離三種位置關系及相關概念.2.會用“圓心到直線的距離d和半徑r的數(shù)量關系”判斷直線和圓的位置關系.承前任務二:復習回顧1.(1)如果設⊙O的半徑為r
2025-06-18 16:31
【總結】直線和圓的位置關系點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內dr.ABC位置關系數(shù)量關系今天老師和同學們一起來探究(地平線)a(地平線)●O●
2025-06-12 14:10