貴州省教育技術培訓第六期培訓答案-資料下載頁
2025-06-18 23:14本頁面
【正文】 estion 1 分數(shù): 2（單選題） 下列關于現(xiàn)代課堂教學評價出發(fā)點的陳述中，哪一條是錯誤的：（A ）。a. 在教學過程中，教室里鴉雀無聲，課堂紀律良好 正確b. 是否從學生出發(fā) 錯誤c. 在教學過程中，是否充分調(diào)動了學生的積極性 錯誤d. 在教學過程中，是否充分發(fā)揮了學生的主體性 錯誤Question 2 分數(shù): 2（單選題）在學生學習新知識之前，教師對學生的學習狀況進行了“摸底”考試，這屬于（C ）。a. 總結(jié)性評價 錯誤 b. 相對評價 錯誤c. 診斷性評價 正確 d. 形成性評價 錯誤e. 絕對評價 錯誤Question 3 分數(shù): 2（單選題） 下面有關教學評價方面的描述，錯誤的是哪項？（C ）a. 調(diào)查法是指有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象的現(xiàn)狀或歷史狀態(tài)的資料，借以發(fā)現(xiàn)問題、探索教育規(guī)律的方法 錯誤b. 測驗是常用的評價工具，在教學過程中教師常插入一定量的測驗內(nèi)容，以便在教學過程中及時掌握學生的認知水平和學習情況 錯誤c. 觀察法是指在人為控制狀態(tài)下的觀察 正確d. 檔案袋法可以搜集學生的各項信息，如作業(yè)信息、考試信息、成長反思和論文等 錯誤Question 4 分數(shù): 2（多選題）教學評價是教學中的重要環(huán)節(jié)，因此教師在教學時需要注意收集學生的信息資料，以下不屬于教學評價信息的是（ CE）。a. 學生的平時成績 錯誤b. 學生的課堂表現(xiàn) 錯誤c. 學生的家庭情況 正確d. 學生的作業(yè)完成 錯誤 e. 師生之間的關系情況 正確Question 5 分數(shù): 2（單選題）下列有關教學評價的描述中，錯誤的是（A ）。a. 教學評價應該根據(jù)以往的經(jīng)驗和直覺，就事論事，把評價和獎懲的標準結(jié)合起來 正確b. 教學評價的結(jié)果應該盡可能反映真實的教學效果 錯誤c. 教學評價的標準和方法應與教學實際相符合 錯誤d. 教學評價時要對教學活動的各個方面作多角度、全方位的評價 錯誤Question 6 分數(shù): 2（單選題） 為教、學雙方調(diào)整教與學的行為提供客觀依據(jù)的功能屬于教學評價的（C ）。a. 激勵功能 錯誤 b. 鑒定功能 錯誤c. 調(diào)節(jié)功能 正確 d. 診斷功能 錯誤e. 導向功能 錯誤Question 7 分數(shù): 2（單選題） 有關新課程標準下的教學評價描述錯誤的是哪一項？（ B）a. 新課程標準的評價更重視學生的發(fā)展 錯誤b. 新課程標準的評價強調(diào)質(zhì)性評價，數(shù)據(jù)只能起有限的補充作用 正確c. 對教師進行評價不僅要求教研組的其他老師對被評教師進行評價，而且還要求被評教師自己進行反思 錯誤d. 新課程標準的評價指標是多元的，更關注個體差異 錯誤Question 8 分數(shù): 2（單選題）在合作學習環(huán)節(jié)，能合理地評價學生的學習表現(xiàn)和學習成就的評價方式是（A）。a. 應采用小組成果、教師評價相結(jié)合的方式 正確b. 應采用小組成果評價每個小組成員表現(xiàn)的方式 錯誤c. 應采用教師評價、小組成員互相評價相結(jié)合的方式 錯誤d. 應采用教師評價每個學生表現(xiàn)的方式 錯誤e. 應采用小組成員互相評價的方式 錯誤Question 9 分數(shù): 2（單選題）目前在網(wǎng)絡教學中，經(jīng)常采用“ 40% 平時成績 +60% 期末考試”的方式來評價學生的學業(yè)成就。請問這種教學評價方式屬于：（A ）a. “形成性評價+總結(jié)性評價 正確b. “形成性評價+絕對評價 錯誤c. “定性評價+定量評價 錯誤d. “相對評價+絕對評價 錯誤Question 10 分數(shù): 2（單選題）真實性測試通常指：（A）a. 以績效表現(xiàn)為基礎的考核 正確b. 各種書面的考核形式 錯誤c. 心理測試 錯誤 d. 由教師完成的 錯誤e. 通過技術或者媒體表現(xiàn) 錯誤12 / 12
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