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20xx高考作文重點話題預(yù)測-資料下載頁

2025-10-28 03:02本頁面

【導讀】“復興之路”展覽現(xiàn)場。習近平定義“中國夢”。小口切入、從自身感受切入。材料信息很豐富,方面,以小見大,寫作起來會更容易些。等,這樣就不會覺得太空洞。形式上再有所創(chuàng)新,這樣就容易得高分。再比如,聯(lián)系社會上人們關(guān)。2.做夢的人是幸福的;倘沒有看出可以走的路,3.夢想一旦被付諸行動,就會變得神圣。4.夢是一種欲望,想是一種行動。段非常值得人們深思的距離。8.中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢。如今全球頂級計算機研究院負責人。在今天,為了守護中國人的精。來自湖北山區(qū)的甘相偉不是一名普通。在北大當保安期間,他以執(zhí)著的精神通過成。人高考,成為北大中文系的一名學生。孫衛(wèi)東的境況,只是當前億農(nóng)民工現(xiàn)。神舟九號與天宮一號對接。圓夢“天宮”,中國首位女航天員進入。該書激發(fā)起全國7個省市、包括諾貝爾獎獲。年學生自發(fā)開展的“自我負責、自我管理”活動。該書所倡導的“不要別人逼,我就能做好”,

  

【正文】 這個社會生存的一個資格和門檻。 【作文八】 命 題作文:聆聽自然 / 敬聽天籟 【范文一篇】 多少次在夢中,美麗恬靜的多瑙河水泛著點點波光,在晨曦霧靄中緩緩流淌。聽,那叮咚的泉鳴;聽,那婉轉(zhuǎn)的黃鸝;聽,維也納森林中又響起了一陣陣悠揚的風笛聲 …… 曾癡迷于貝多芬的《田園》,愉悅于悠揚的旋律、清新淳樸的氣息。當田野、村莊的氣息撲面而來,讓人頓時忘卻城市的喧囂與浮躁,心靈隨著音樂而舞。多少次,想象貝多芬坐在小河邊的大樹下,時而側(cè)耳聆聽,時而若有所思,一曲曲優(yōu)美的旋律便在心中產(chǎn)生,從筆尖涓涓涌出。于是,人們從他的音樂里聽到了蟲鳴、聽到了鳥啼,看到了 22 田野、看到了山村 。 是誰用手指在黑白琴鍵上輕舞,像一雙翅膀掠過片片白云?華麗的樂章從指尖緩緩流過,如流水般輕柔,如夏花般絢爛。是李斯特,那位才華橫溢的 “鋼琴詩人 ”,一曲《愛之夢》讓多少聽眾如癡如醉,流連忘返 …… 最讓人癡迷的,當屬施特勞斯《藍色的多瑙河》了。序奏開始時,小提琴慢慢奏出舒緩的顫音,如多瑙河水從遙遠的森林流出,圓號在這樣的背景下吹出柔和的裝飾音,就像晨風吹散了多瑙河面的薄霧,陽光灑在河面上,波光粼粼,這是一幅多么引人入勝的美麗圖畫! 于是,神往文藝復興時期的音樂之都 ——維也納,神往那一片孕育了無數(shù)天才樂章的維也納森林。更夢想有一天能泛舟多瑙河上,眺望這條音樂之河。這片美麗的土地,承載了太多的歷史和故事,是它讓音樂不再有國界,讓音樂成為人們心靈的語言,讓全世界的人彼此聆聽。 敬聽天籟,聽那遙遠的中世紀泛出的回音,我感到了歷史的綿延和厚重,感到了音樂的偉大力量。 敬聽天籟,神游于萬仞間,看歷史盛衰興替,聽時代的蛩音變遷。 敬 聽天籟,可以在心中筑起一方凈土,打造一個天堂。在這里,黃鶯啼鳴,泉水叮咚,山花怒放,歡笑駐流年。聆聽心靈之聲,感受那云淡風輕,露雨潤青山的意境,欣賞那溪岸葦絮的搖曳多姿??词枇秩绠?,落英飄漫,翠柳撫 煙,紅 23 葉翩翩,你便能感受到最美的世界,最真的大自然。 敬聽天籟,聽春風吹拂水晶簾; 敬聽天籟,聽夏雨滴落碧絲檐; 敬聽天籟,看楓紅雪瑞秋冬暖; 敬聽天籟, 看 世外別有一片天。 【點評】 這篇文章最突出的特點是立意準確和富有文采。作者抓住 “敬聽天籟 ”這個恰到好處的立意,用詩一般美的語言抒寫了自己對音樂天籟的欣賞和感悟。(符合我校作文的訓練理念:立意準確使文章站穩(wěn)高分的腳跟;文采飛揚給文章穿一襲華美的袍。) 文章以對音樂的喜愛和禮贊作為文章的開端,以 “敬聽天籟 ”為開頭的排比句召喚人們走進音樂的美麗世界,去欣賞和體 會這天籟之音的美妙做結(jié)尾,與開頭遙相呼應(yīng)。(符合本書前面所講技法:首尾呼應(yīng)法) 全文能緊緊圍繞中心論點而展開,這是作文得高分的亮點。 文章時時處處體現(xiàn)小作者對音樂獨特而深切的感悟, “曾癡迷于貝多芬的《田園》,愉悅于悠揚的旋律、清新淳樸 ……” 真是一篇難得的情理并茂的佳作。 【作文九】 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 小紫薇對媽媽說:“媽媽,咱們快點開花吧, 24 你看看百花園中可熱鬧了,只有咱光禿禿地矗立在這里,難看死了!” 媽媽說:“春天來了,百花開放是很正常的事,有什么大驚小怪的。咱們盡管攢 足勁,等時機成熟了,有咱大顯身手的時候?!? 春天走了,百花相繼凋謝了。 夏天來了,烈日烤得大地灼熱無比,凋謝了的百花只剩下綠葉,在熾熱的太陽光下被曬得無精打采。紫薇媽媽對孩子們說:“機會來了,拿出你們的真本領(lǐng)盡情開放吧!” 紫薇花開了,深紅的、紫紅的、粉紅的花蔟掛滿了枝條,在炎炎夏日里她們顯得那樣鮮艷奪目,園林中的其它綠葉都成了她的陪襯。 游人們對她贊揚,與她合影,她風光無限??人們送她一個好聽的名字 ——百日紅。 【 點撥 】 可以扣住“機遇”“本領(lǐng)”或“機遇與本領(lǐng)”展開思路。 【作文十】 閱讀下面的材料,根據(jù)要 求寫一篇不少于 800 字的文章。 一家人住在山凹里。每天,他們都要經(jīng)過唯一的一條 “出路 ”去砍柴、打獵、挖藥材?? 這條路很窄,兩邊是高崖。每天半夜刮風,都會有一些大大小小的石頭從上面落下來,散在路中央。第二天清早,這家人從這里經(jīng)過時,本來可以順便把它們清理掉,但他們覺得不大礙事,便沒有在意。 一天一天,石頭越積越多,后來形成了一道 25 墻。這家人開始是繞著石頭往過走,后來是踩著石頭往過走,再后來是翻過石頭往過走。好歹石頭墻還不算高,主人心想,等到哪一天石頭墻高得實再翻不過去了,再動員全家人集中幾天時間來清理。 不久 ,石頭墻變成了一條大壩,翻越起來已十分困難。這時,主人站在大壩下,感到很頭疼了 ——石頭多得已到了無法清理的地步。 【思路點撥】 不斷清理道路上的障礙。這戶人家之所以最后沒有了出路,就在于平時沒有注意清理障礙,以至于石頭越積越多,變成了大壩,翻越起來十分困難。據(jù)此,我們可以立意為:要及時清理人生道路上的障礙,要及時掃除改革道路上的障礙,要及時排除一切可能危害我們的負面力量。 任何一則寓言都像一輪光芒四射的太陽,太陽只有一個,而光線卻是多條的,這則寓言的寓意就有多條光線,比如闡述“小與大”的問題,正是因為日積月 累,石頭最終成為了大壩,據(jù)此我們可以提煉出這樣的立意:“重視量變”“防微杜漸”“未雨綢繆”“時刻準備應(yīng)對一切可能意想不到的困境或災(zāi)難”;比如闡述“不要輕易相信自己的判斷”,材料中的一家人之所以最后陷入困境,就在于他們相信“不大礙事,便沒有在意”,據(jù)此我們可以立意為:“不可師心自用”“重視客觀環(huán)境的演變”“讓主觀與客觀完美統(tǒng)一”。 這則寓言的結(jié)局耐人尋味。主人站在大壩下,感到很頭疼了 ——石頭多得已到了無法清理 26 的地步;石頭多得無法清理,這只是材料中的主人公的感受,并不是真的無法清理,發(fā)揚愚公移山的精神,就可以清 理,請眾人相幫,改換一下思路(比如機械的手段)也可以清理。 【作文十一】 語文課堂上,老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月,家書抵萬金”時,不無感慨地說:“可惜,我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了,書信這 種形式恐怕要消失了?!? 學生甲:“沒有啊,我上大學的表哥就經(jīng)常給我寫信,我覺得這種交流方式是不可替代的?!? 學生乙:“信息技術(shù)這么發(fā)達,打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷,誰還用筆寫信???” 學生丙:“即使不用筆寫信,也不能說明書信消失了,只不過是書信的形式變了?!? 學生?。骸耙沁@樣說的話,改變的又何止是書信?社會發(fā)展 了,科學進步了,很多東西都在悄然改變?!? 請根據(jù)你對材料的理解,任選一個角度,寫一篇不少于 800字的文章。
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