20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性44物質(zhì)的比熱練習(xí)課件2新版浙教版-資料下載頁
2025-06-18 17:28本頁面
【正文】 樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，回答下列問題。燒 杯號 液體 質(zhì) 量 /g 初溫 /℃ 末溫 /℃ 加 熱時間 /min1 水 300 20 30 122 水 150 20 30 63 水 300 10 30 24(1)分析比較 ________(填燒杯號 )的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出初步結(jié)論：同種物質(zhì)在質(zhì)量相同時，升高的溫度不同，吸收的熱量不同。(2)綜合上表可得出，物體溫度升高時吸收的熱量多少與__________________________有關(guān)。1和 3物體的質(zhì)量和物體升高的溫度19．為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)用如圖 40－ K－3所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同。圖 40－ K－ 3(1)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是 ____________________________________。(2)寫出圖中所示裝置的兩處錯誤：____________________________、 ____________________。使甲、乙兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量溫度計玻璃泡接觸燒杯底部 沒有墊石棉網(wǎng)改正錯誤后，同時加熱，分別記錄加熱時間和液體溫度，數(shù)據(jù)如下表所示：加 熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6甲的溫度 /℃ 90 92 94 96 98 98 98乙的溫度 /℃ 90 93 96 99 102 102 102(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知 ________(填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ”) 液體的吸熱能力較強(qiáng)。甲[解析 ] (1)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱時，加熱裝置在相同時間內(nèi)放出的熱量相同，確保加熱相同時間液體吸收的熱量相同。 (2)根據(jù)溫度計的正確使用可知，溫度計的液泡不應(yīng)接觸燒杯底，因此該裝置的錯誤之一是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底；錯誤之二是燒杯下無石棉網(wǎng)。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知加熱相同的時間，甲的溫度變化小，說明甲吸熱能力較強(qiáng)。
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