【總結(jié)】第4章 第8節(jié) 物理性質(zhì)與化學性質(zhì)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.2022·南充下列食品制作過程中發(fā)生了化學變化的是( )A.大豆磨漿B.蛋糕切塊C.焙制糕點D.蘋果榨汁基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C[解析]小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,其主要作用是生成二氧化碳使得糕點變得松軟,生成了新物質(zhì),屬于化學變化;
2025-06-18 17:28
【總結(jié)】第4章第8節(jié)物理性質(zhì)與化學性質(zhì)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.2022·南充下列食品制作過程中發(fā)生了化學變化的是()A.大豆磨漿B.蛋糕切塊C.焙制糕點D.蘋果榨汁基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C[解析]小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,其主要作用是生成二氧化碳使得糕點變得松軟,
2025-06-17 23:35
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的密度有3塊體積相同的銅、鐵、鋁,你能將它們鑒別出來嗎?銅塊、鐵塊和鋁塊的體積雖然相同,但它們的質(zhì)量是否也相同?P134大大一、實驗探究:大量實驗表明,體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量并不相同。不同的物質(zhì),單位體積的質(zhì)量并不相同。二、密度:1、定義:單位體積
2025-06-12 15:41
【總結(jié)】物質(zhì)的構(gòu)成質(zhì)量的測量物質(zhì)的密度物質(zhì)的比熱一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。思考:細胞與分子一樣大嗎?蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成(有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成的)物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙(2)一般來說,氣體分子之間空隙最大,固體分子之間空隙最小
2025-06-19 16:41
【總結(jié)】第6節(jié)汽化與液化第4章物質(zhì)的特性第2課時沸騰新知學習互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時沸騰考綱要求:描述液體沸騰過程中的特點。重要提示:1.不同的液體沸點不同。液體在沸騰過程中,吸收熱量,但溫度保持不變。2.液體的沸點跟大氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點越高。新
2025-06-13 17:57
2025-06-13 17:36
【總結(jié)】第6節(jié)汽化與液化第4章物質(zhì)的特性第3課時液化新知學習互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第3課時液化考綱要求:1.知道液化的概念和方法。2.能用物質(zhì)粒子模型簡要解釋汽化和液化現(xiàn)象。重要提示:用分子運動的觀點解釋汽化過程:蒸發(fā):處于液體表面的分子由于不停地做無規(guī)則運動離
2025-06-15 23:51
【總結(jié)】第6節(jié)汽化與液化第4章物質(zhì)的特性第1課時蒸發(fā)新知學習互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時蒸發(fā)考綱要求:1.知道蒸發(fā)的概念。2.知道影響蒸發(fā)快慢的因素和蒸發(fā)的制冷作用。第1課時蒸發(fā)重要提示:1.蒸發(fā)只能在液體表面發(fā)生。2.蒸發(fā)吸熱和蒸發(fā)制冷:液體蒸
2025-06-16 00:03
2025-06-16 13:01
【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么?2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)?3、蔗糖和水等物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢?細胞蔗糖和水等細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖,你看到了什么?2、將方形蔗糖碾碎后,再用放大鏡觀察,你又看到了
2025-06-16 00:38
【總結(jié)】第1課時質(zhì)量及托盤天平的使用基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.一名中學生的體重最接近于()A.tB.5×107mgC.5×103gD.500kg基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.質(zhì)量為×105mg的物體可能是()A.一頭牛B.一本書C.一只雞蛋
2025-06-17 23:30
【總結(jié)】請你模仿平時你媽媽去菜場買東西的情景,表演一段買西瓜的小品。質(zhì)量的測量一、質(zhì)量的概念:我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號m表示。物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結(jié)論二、質(zhì)量的單位千克(kg)噸(t)千克(Kg)克(g)
2025-06-15 12:07
【總結(jié)】[范圍:第1章第4節(jié)第1課時長度的測量]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列單位換算過程中,正確的是()A.m=×1000=1800mmB.m=m×1000=1800mmC.m=m×1000mm=1800mmD.m=×1000mm=
2025-06-13 17:52
【總結(jié)】第6節(jié) 汽化與液化第4章 物質(zhì)的特性第1課時 蒸發(fā)新知學習互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時 蒸發(fā)考綱要求:1.知道蒸發(fā)的概念。2.知道影響蒸發(fā)快慢的因素和蒸發(fā)的制冷作用。第1課時 蒸發(fā)重要提示:1.蒸發(fā)只能在液體表面發(fā)生。2.蒸發(fā)吸熱和蒸發(fā)制冷:液體蒸發(fā)時,溫度要降低,會從周圍物體(或自身)中吸收熱量,使周圍物
2025-06-15 23:54
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的密度第4章物質(zhì)的特性第2課時密度的計算與應(yīng)用新知學習互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時密度的計算與應(yīng)用考綱要求:應(yīng)用ρ=mV進行簡單的計算。重要提示:ρ、m、V都是對同一種物質(zhì)而言的,而且單位要統(tǒng)一。新知學習第2課
2025-06-18 17:21