【總結】3角組成,兩條射線的公共端點是這個角的頂點.:(1)用可以表示一個角,注意頂點的字母必須寫在.(2)當一個頂點只有一個角時,也可以用頂點的表示.(3)用一個表示.(4)用一個表示.繞著
2025-06-20 04:35
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-14 03:45
【總結】第4章圖形的初步認識角知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1．掌握余角、補角的概念及其性質；2．會利用互余、互補關系求出角的度數．情景問題引入計算：(
2025-06-13 08:11
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版幾何圖形（一）學習目標?能從具體物體中抽象出立體圖形；?初步了解立體圖形和平面圖形的概念；?對具體圖形進行概括，發(fā)展幾何直覺。復習導入..1.你能在圖中找到一些你熟悉的圖形嗎？。
2025-06-17 12:35
【總結】七年級數學（華師版）上冊
2025-06-16 08:20
【總結】第4章圖形的初步認識4．6角4．角2022年秋數學七年級上冊?HS角的概念與表示方法1．角是有端點的兩條組成的圖形，也可以看成是由一條射線繞著它的旋轉而成的圖形．射線的端點叫做角的，起始位置的射線叫做角的，終止位置的
2025-06-12 12:26
【總結】初中一年級數學（上）§立體圖形的展開圖陳偉文圓柱體圓錐體展開長方形展開扇形(1)(2)(3)一、做做看：下列三圖中哪一個可以折疊成多面體？正方體長方體四棱錐三棱柱練習：下列圖形中是某些多面體的展開圖？(1)(3)(2)長方體五
2024-11-10 02:13
【總結】第4章圖形的初步認識角知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.角的比較和運算學習指南教學目標1．在現實情境中，運用類比的方法，學會比較兩個角的大小，豐富對角的大小關系的認識，會分析圖中角的和差關系；2
2025-06-19 12:16
【總結】·教學目標：，能分析圖中角的和差關系.，會畫角平分線.教學重難點：重點：角的大小比較和角平分線的概念是重點.難點：從圖形中觀察角的和差關系是難點.，即法和法.，把這個角分成
2025-06-20 18:07
【總結】5多邊形和圓的初步認識組成的平面圖形.,連接兩個頂點的線段,叫做多邊形的對角線.,各角也的多邊形叫做正多邊形..,一條線段繞著它固定的一個端點旋轉一周,另一個端點形成的圖形叫做.固定的端點O稱為,線段OA稱為.
2025-06-18 12:14
【總結】七年級數學第四章：基本平面圖形基礎知識復習1、線段有個端點。2、將線段向一個方向無限延長就形成了，射線有個端點。3、將線段向兩個方向無限延長就形成了，直線端點。4、過兩點有且只有
2025-07-25 23:47
【總結】◆考點突破◆考前過三關（◎第一關◎第二關◎第三關）
【總結】第四章幾何圖形初步角的比較與運算學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．在現實情境中，運用類比的方法，學會比較兩個角的大小，豐富對角的大小關系的認識，會分析圖中角的和差關系．2．通過動手操作，學會借助三
2025-06-19 21:38
【總結】第2課時立體圖形的構成知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結反思知識目標第2課時立體圖形的構成1．通過豐富的幾何體實例的對比，進一步認識構成立體圖形的基本元素．2．通過對實例的觀察、感受過程，能從運動的角度理解點、線、面、體之間的關系．目標突破目
2025-06-15 00:23
【總結】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第2課時立體圖形的展開圖2022年秋數學七年級上冊?R從不同方向看一個立體圖形從不同方向看可以得到不同形狀的平面圖形，一般可以用從看，從看和從看得到的平面圖形表示它．自我診斷1.水平放置的圓柱體，從正面、
2025-06-13 23:31
鄂ICP備17016276號-1