【總結】氣候變暖森林銳減土地荒漠化想一想這是什么數據？?日本67%,韓國64%,挪威60%左右,瑞典54%,巴西50-60%,加拿大44%,德國30%,美國33%.法國27%,印度23%,中國%。美術與環(huán)境?只有一個地球，如果她被破壞了，咱們將別無去處。?讓我們從身邊的小事做起，保護我們的家
2025-06-18 14:42
【總結】第3課綠來自我們的手綠來自我們的手隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人類對地球人為的破壞也越來越嚴重。綠來自我們的手森林銳減，氣候變暖。。。綠來自我們的手荒漠化土地面積擴大。。。綠來自我們的手旱澇災害頻發(fā)。。。綠來自我們的手一場全面的環(huán)境危機正擺在人類面前。。。綠來自我們的手宣傳、推
2025-06-19 18:58
【總結】迄今為止，地球陸地表面24%的面積已經被人類開墾為耕地。過度采伐森林可能導致瘧疾和霍亂肆虐危險的增加，并可能引發(fā)不知名的疾病。?物種滅絕、氣候反常、兩極冰雪消融、水污染、荒漠化、沙塵暴、全球水荒、森林火災、洪澇水災、破壞性地震、河湖斷水、酸雨、臭氧洞、太空垃圾、特大颶風、太陽耀斑活躍、城市上空彌漫著有毒氣體、母乳中檢測到致癌的化學合
2025-06-12 05:35
【總結】——外國傳統(tǒng)雕塑藝術欣賞古代文明的發(fā)源地古代文明的發(fā)源地：古埃及、古印度、古代希臘、羅馬、兩河流域等。古文明包括的內容很多，其中就有雕塑藝術。與中國傳統(tǒng)雕塑相比，外國傳統(tǒng)雕塑有它自己的特點。其題材大多取自神話故事或基督教《圣經》中的人物和故事。從藝術成就和對后世的影響來講，古埃及、古希臘
2025-06-16 12:06
【總結】第二課小知識?四大文明古國是？?古埃及?古印度?古中國?古巴比倫古埃及?古埃及人在很早時，就有靈魂不死的觀念。他們把人的死亡，看成是到另一個世界“生活”的繼續(xù)，因而熱衷于制干尸、修墳墓，雕塑。他們用鹽水、香料、膏油、麻布等物將尸體泡制成“木乃伊”，再放置到密不透風的墓中
2025-06-20 21:18
【總結】?與中國傳統(tǒng)雕塑相比，外國傳統(tǒng)雕塑有它自己的特點。其題材大都取自神話故事或基督教《圣經》中的人物和故事。從藝術成就和對后世的影響來講，古埃及、古希臘和文藝復興時期意大利的雕塑最為突出，產生了許多世界名著的雕塑杰作，呈現出多姿多彩的藝術風貌。古埃及木乃伊的替身古埃及人相信人的靈魂不滅，只要保存好尸體，靈魂可以返回，并且得
2025-06-14 15:20
【總結】素塑彩塑彩泥作品我國著名的泥塑流派（1）北方的天津“泥人張”（2）南方的無錫惠山泥人天津“泥人張”簡介?天津泥人張彩塑創(chuàng)始于清代道光年間，發(fā)展至今已有180年的歷史。期間，經過創(chuàng)始、發(fā)展、繁榮、瀕危、再發(fā)展等幾個時期，幾經波折，泥人張彩塑藝術逐步走向成熟，被民間、宮廷、乃至世界認
2025-06-17 12:16
【總結】學習目標1、認識目標欣賞一組編織作品，了解“物以致用”的設計思想，進行有目的的創(chuàng)意、設計和制作活動，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。2、技能目標感受各種編織材料的特性，合理利用多種材料和工具進行制作活動，提高動手能力。
2025-06-18 07:58
【總結】巧手編織學習目標：?1、通過學習，使學生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點，增強民族自豪感。提高學生的審美能力，并學會把民間工藝運用到生活中去。?2、通過學習，學生可以進行有目的的創(chuàng)意設計，感受編制材料的特性，合理運用多種材料進行制作活動，提高學生的動手能力。?3、提高學生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)
【總結】版體驗印刷的快樂畫
2025-06-19 19:02
【總結】辯一辯
2025-06-17 08:40
【總結】手繪簡筆人物這些畫與平時的畫有什么不同？?它將復雜的形體高度概括、簡化?了用筆簡練，作畫快速，表現力強?我們叫它“簡筆畫”。它是一種簡明扼?要高度概括的畫畫形式來看一下什么是簡筆畫？?簡筆畫是人們喜聞樂見的繪畫方式，具有用筆簡練、形象概括、快捷作畫。?簡筆畫采用簡單的形體構造原理，能創(chuàng)造出
2025-06-21 12:28
【總結】幽默與諷刺——幽默人生何為幽默？它是外來詞，由英文一詞音譯而來的。幽默是一個總的、大的、廣的概念，包括卡通、漫畫在內；卡通是外來名詞，可以理解為動作漫畫；而漫畫是平面的靜止的幽默形式。何為漫畫漫畫是一種藝術形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事
2025-06-18 02:37
【總結】有個好朋友，模樣長的怪，方方正正有千層，一層一層全都是知識。答案：書猜字謎：n書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干”.書是一位好老師。它不僅能教我們知識，還能幫助我們解決疑惑。書更像一位和我們相知相伴的好朋友，陪我們長大，伴我們成長，讓我們感覺到童年生活有書相伴的日子是快樂！書的種類竹簡書線裝書
2025-06-16 18:10
【總結】書籍裝幀藝術包括哪些方面？?優(yōu)秀的圖書除了高質量的內容之外，精美的裝幀設計最能體現書的藝術性。典雅的扉頁、精彩的插圖、變化多樣的版式、精美的印刷與高質量的紙張，莊重的書籍封套，都是書籍裝幀藝術的內容。書籍裝幀設計?書籍裝幀設計是指從書籍文稿到成書出版的整個設計過程，也是完成從書籍形式的平面化到立體化的過程，它包含了藝
2025-06-18 07:59
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