【總結】單元整合少年當自強做一個自尊的人做人要自尊自尊是對自己尊嚴和價值的肯定自尊是健康成長的動力自尊是贏得他人尊重的前提如何擁有自尊接納和珍愛自己,自重自律
2025-06-12 00:47
【總結】單元整合學會待人接物平等待人人人平等每個人平等地享有人的尊嚴和基本權利尊重人與人的差異增強社會活力,促進社會和諧消除歧視不因家境、地域和身份等方面的差異歧視
2025-06-21 04:38
2025-06-20 19:34
【總結】認識自己狐貍的悲劇有一只不可一世的狐貍,總認為自己是森林中最偉大的動物。一天下午,它獨自散步,走著走著,它意外地發(fā)現(xiàn)自己的身影很高大。這個新發(fā)現(xiàn)讓它很高興,它更相信自己是森林中最了不起的動物。正在得意忘形之際,來了一只獅子??吹姜{子時,它一點都不怕,它拿自己的影子和獅子相比較,結果發(fā)現(xiàn)自己的影子比獅子還大,就不理睬獅子,自得其
2025-06-18 07:39
【總結】第5課積極融入社會我與社會大多數(shù)人面對陌生人時都會有一種潛在的恐懼感和抵觸情緒,“生活導師”也曾給過人們“不要與陌生人交往”的忠告。請你思考:你喜歡和陌生人打交道嗎?你是通過什么方式認識他們的?你如何看待“生活導師”的忠告?參考答案:在人生發(fā)展的每個階段,都是從和陌生人交往開始的。從入學開始就
2025-06-19 12:05
【總結】單元整合走進中學生活適應新環(huán)境步入新學校初中階段是人生的重要階段主動適應新的學校環(huán)境悉心維護和主動建設學校環(huán)境積極的心理狀態(tài)有助于我們盡快適應新
2025-06-12 00:48
【總結】第2單元個人、集體與社會第3課正確認識自己角色與責任上面漫畫這樣說:一個人當他開始負責任的時候,意味著開始長大了;當他能夠承擔責任的時候,他已經成熟了;當他在為別人擔當責任的時候,他已經成功了;當他成為別人的責任時,他已經老了。思考:你是怎樣看待責任的?參考答案:成長意味著學會負責任。我們要
【總結】做一個社會的人中國青少年網癮報告指出:網癮青少年中“平常不主動與人交往”的比例明顯高于非網癮青少年。在非網癮青少年中,有29.1%的青少年“平常不主動與人交往”;而在網癮青少年中,這一比例達到38.0%。思考:網癮青少年的人際交往現(xiàn)狀給我們什么啟示?參考答案:與人交往溝通,是我們的社會需要,也是我們
2025-06-18 07:36
【總結】單元整合誠實為本誠實最好誠實能使我們心懷坦蕩,形成健康的人格誠實能使我們獲得他人的信任和友誼誠實能使社會生活更加健康和諧誠實待人我們要真誠待人做誠實的人,就必須履行承諾做誠實的人,要堅持實事求是做誠實的人,就要在自己做錯事后敢
2025-06-16 07:40
2025-06-12 01:38