【正文】 ，很難做大做強（）。（多選題2分），將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）（流程）創(chuàng)新32.（）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎。（多選題2分）33.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動經(jīng)濟增長和提高生活標準的（）。（多選題2分）34.（）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分），創(chuàng)新是人腦對客觀現(xiàn)實的一種特定的反映方式?？陀^現(xiàn)實世界的（），決定了創(chuàng)新能力也是具有復雜結(jié)構(gòu)的知識智能系統(tǒng)。（多選題2分），在具體應用上兩者也是矛盾的。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，也是一個對整合與創(chuàng)造后的知識不斷再學習的過程。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，美國國家經(jīng)濟委員會與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版《美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內(nèi)第一次發(fā)布關于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。（判斷題2分）正確錯誤，也決定了利潤的多少。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，既有關鍵性的核心技術，也有輔助性的外圍技術。對企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術。（判斷題2分）正確錯誤，再尋找其應用的產(chǎn)品形式，即定義建構(gòu)。（判斷題2分）正確錯誤。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題2分）正確錯誤，同時也是一門科學，更是一門藝術。（判斷題2分）正確錯誤、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題2分）正確錯誤：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題2分）正確錯誤，它決定了產(chǎn)品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題2分）正確錯誤，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（判斷題2分）正確2016年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案（八）（）的現(xiàn)象。（單選題2分）（）。（單選題2分），因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點。（單選題2分），（）是在水面以上的部分，是容易改變的勝任特征。（單選題2分）A.品質(zhì)，將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的群體，具體不包括（）。（單選題2分），制度創(chuàng)新理論中所說的制度指的是具體的政治經(jīng)濟制度，如金融組織、公司制度和工會制等，并不包括作為背景的（）。（單選題2分）（）。（單選題2分）. F. Drucker Schumpeter、市場調(diào)研是在創(chuàng)業(yè)的第（）階段完成的。（單選題2分）（）中被激發(fā)出來的。（單選題2分）、馬鴻佳等認為的組織創(chuàng)業(yè)能力的是（）。（單選題2分），大力提升我國的創(chuàng)新能力，推動“（）”活動不斷深入，已經(jīng)成為解決我國發(fā)展中面臨的各種深層次矛盾和問題的根本出路。（單選題2分）、萬眾創(chuàng)新?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結(jié)合，研究（）與企業(yè)技術創(chuàng)新、經(jīng)濟效益之間的關系，強調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。（單選題2分）（流程）創(chuàng)新的目的不包括（）。（單選題2分）（）出發(fā)，解釋了資本主義經(jīng)濟運行呈現(xiàn)“繁榮——衰退—蕭條—復蘇”四階段循環(huán)的原因，說明了不同程度的創(chuàng)新會產(chǎn)生長短不等的三種經(jīng)濟周期，對經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期的內(nèi)在機理提供了一種全新的解釋。（單選題2分）( )提出。（單選題2分）（）。（單選題2分），將業(yè)務引向新的地域，同時增加客戶數(shù)量、調(diào)整價格、增加產(chǎn)品線和服務種類等，這屬于（）類型的創(chuàng)業(yè)模式再造。（單選題2分）（）驅(qū)動的。（單選題2分）（）。（單選題2分）20.（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分），將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）（流程）創(chuàng)新（）的創(chuàng)新研究。（多選題2分），提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑包括（）。（多選題2分）《創(chuàng)造性社會心理學》（1983）中認為創(chuàng)造力主要包括（）三個成分。（多選題2分）A.“關于領域的技能”B.“關于創(chuàng)造性的技能”C.“關于勞動的技能”D.“工作動機”“模擬公司”運作的基本方式是在“工作崗位”上學習。按照實際公司（母版公司）的（）和（）運行的模擬公司。（多選題2分），可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）（）。（多選題2分）（）。（多選題2分）和Jasen認為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術職能的角色，因而應具有（）。（多選題2分）（職能）能力（）。（多選題2分），創(chuàng)新其實是一個涵蓋（）等多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題2分），主要目標包括（）。（多選題2分）（）。（多選題2分），很難做大做強，規(guī)模較小（）等市場主體和社會主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設。（多選題2分）（）。（多選題2分），啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經(jīng)驗，對問題進行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題2分）正確錯誤，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產(chǎn)生了重大影響。（判斷題2分）正確錯誤，它決定了產(chǎn)品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題2分）正確錯誤，這些入口就是質(zhì)量與風險控制的檢測點與決策點。（判斷題2分）正確錯誤，也是一個對整合與創(chuàng)造后的知識不斷再學習的過程。（判斷題2分）正確錯誤、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復雜性。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，也是企業(yè)競爭力的關鍵所在。（判斷題2分）正確錯誤、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，財政政策支持是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要保障。（判斷題2分）正確錯誤，同時也是一門科學，更是一門藝術。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤、商業(yè)分析，因此，在新產(chǎn)品正式上市之前企業(yè)不需對新產(chǎn)品進行測試。（判斷題2分）正確錯誤，既有關鍵性的核心技術，也有輔助性的外圍技術。對企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術。（判斷題2分）正確錯誤2016年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案（十七），將創(chuàng)新分為（ ）。（多選題2分）（流程）創(chuàng)新（ ）的創(chuàng)新研究。（多選題2分），提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑包括（ ）。（多選題2分）《創(chuàng)造性社會心理學》（1983）中認為創(chuàng)造力主要包括（ ）三個成分。（多選題2分）A.“關于領域的技能”B.“關于創(chuàng)造性的技能”C.“關于勞動的技能”D.“工作動機”“模擬公司”運作的基本方式是在“工作崗位”上學習。按照實際公司（母版公司）的（ ）和（ ）運行的模擬公司。（多選題2分），可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）和Jasen認為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術職能的角色，因而應具有（ ）。（多選題2分）（職能）能力（ ）。（多選題2分），創(chuàng)新其實是一個涵蓋（ ）等多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題2分），主要目標包括（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），很難做大做強，規(guī)模較?。?）等市場主體和社會主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）（）。（多選題2分），企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷（）。（多選題2分）（）發(fā)揮著不可或缺的作用。（多選題2分）（）產(chǎn)生顯著的促進作用。（多選題2分）（）。（多選題2分），規(guī)模較小，很難做大做強（）。（多選題2分），將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）（流程）創(chuàng)新32.（）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎。（多選題2分）33.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動經(jīng)濟增長和提高生活標準的（）。（多選題2分）34.（）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分），主要目標包括（ ）。（多選題2分）“構(gòu)思篩選”入口中，通常包括（ ）。（多選題2分），發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉(zhuǎn)中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。它是流轉(zhuǎn)渠道中（ ）變化，是對均衡的干擾。（多選題2分），創(chuàng)新其實是一個涵蓋（ ）等多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題2分）（Robert ，1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（ ）。（多選題2分）“更多價值的”新事物的過程、精力和資源，付出極大的努力、精神、社會領域及家庭等方面必然存在的風險、金錢、獨立自主、個人滿足（ ）的粗放式經(jīng)濟增長方式是難以為繼的，通過創(chuàng)新推動結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式已經(jīng)刻不容緩。（多選題2分）27.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動經(jīng)濟增長和提高生活標準的（ ）。（多選題2分）“創(chuàng)新理論”，而且特別從( )等多重視角闡發(fā)了“創(chuàng)新理論”的豐富內(nèi)涵。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷（ ）。（多選題2分）和Jasen認為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術職能的角色，因而應具有（ ）。（多選題2分）（職能）能力，以下說法正確的是（ ）。（多選題2分），企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產(chǎn)品的性能指標、環(huán)境適應性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產(chǎn)品的預期功能進行評價、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度（ ）。（多選題2分），用政策扶持科技創(chuàng)新：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：從就醫(yī)到子女入學營造無此題憂環(huán)境34.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分），以下說法正確的是（ ）。（多選題2分），通過學習，增進自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導性，應當始終以企業(yè)的盈利目標為核心，應當遵守通行法則（ ）。（多選題2分）22.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題2分），以下說法正確的是（ ）。（多選題2分）、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產(chǎn)品的性能指標、環(huán)境適應性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產(chǎn)品的預期功能進行評價“創(chuàng)新理論”，而且特別從( )等多重視角闡發(fā)了“創(chuàng)新理論”的豐富內(nèi)涵。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）“構(gòu)思篩選”入口中，通常包括（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），用政策扶持科技創(chuàng)新：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：從就醫(yī)到子女入學營造無此題憂環(huán)境28.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）（ ）產(chǎn)生顯著的促進作用。（多選題2分），創(chuàng)新是人腦對客觀現(xiàn)實的一種特定的反映方式?？陀^現(xiàn)實世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有復雜結(jié)構(gòu)的知識智能系統(tǒng)。（多選題2分），學術界對創(chuàng)新理論開展了進一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，構(gòu)建起（ ）等理論體系。（多選題2分），主要目標包括（ ）。（多選題2分），僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（ ）等。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉(zhuǎn)中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。它是流轉(zhuǎn)渠道中（ ）變化，是對均衡的干擾。（多選題2分），創(chuàng)新其實是一個涵蓋（ ）等多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題2分）（Robert ，1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（ ）。（多選題2分）“更多價值的”新事物的過程、精力和資源，付出極大的努力、精神、社會領域及家庭等方面必然存在的風險、金錢、獨立自主、個人滿足（ ）的粗放式經(jīng)濟增長方式是難以為繼的，通過創(chuàng)新推動結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式已經(jīng)刻不容緩。（多選題2分）27.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動經(jīng)濟增長和提高生活標準的（ ）。（多選題2分）2016年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案（十），可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（ ）。（多選題2分）？（ ）（多選題2分）（ ）。（多選題2分），企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷