【正文】 ，kg, mm900600065901244016640210402604030340 ,N 續(xù)表25 = == ===,N=g==, N,N第一振型脈動(dòng)系數(shù)：衰減指數(shù)：自振周期：場(chǎng)地特征周期：地震影響系數(shù)最大值：地震影響系數(shù)：H（00）=0H（11）=900H（22）=6000（1）00截面地震彎矩： h=0mm=mm（2）ⅠⅠ截面地震彎矩： h=900mm ==mm（3）ⅡⅡ截面地震彎矩： h=6000mm = =mm塔設(shè)備中第i計(jì)算段所受的水平風(fēng)力可由下式計(jì)算 N—塔設(shè)備中第i段迎風(fēng)面的有效直徑，mm；—風(fēng)壓高度變化系數(shù)；—各地區(qū)的基本風(fēng)壓，N/㎡；—塔設(shè)備各計(jì)算段的計(jì)算高度，mm；—體型系數(shù)，對(duì)細(xì)長(zhǎng)的圓柱形塔體結(jié)構(gòu)，=；—塔設(shè)備中第i計(jì)算段的風(fēng)振系數(shù)。對(duì)于塔高H＞20m時(shí)，則—脈動(dòng)增大系數(shù)；—第i段的脈動(dòng)影響系數(shù)；—第i段的振型系數(shù)。當(dāng)籠式扶梯與塔頂管線布置成180176。時(shí) mm—塔設(shè)備各計(jì)算段的外徑，mm；—塔設(shè)備各計(jì)算段保溫層的厚度，mm；—塔頂管線外徑，mm；—籠式扶梯的當(dāng)量寬度，當(dāng)無確定數(shù)據(jù)時(shí)，可取=400mm；—操作平臺(tái)的當(dāng)量寬度，mm。將塔設(shè)備分為8段：表26 風(fēng)載荷計(jì)算塔段號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8塔段長(zhǎng)度m2126 續(xù)表26 550 900510059058504200440050004300 400mm 600mm 3632mm風(fēng)彎矩計(jì)算（1）00截面風(fēng)彎矩： = Nmm（2）ⅠⅠ截面風(fēng)彎矩： = Nmm（3）ⅡⅡ截面風(fēng)彎矩： = Nmm（1）00截面最大彎矩： Nmm（風(fēng)彎矩控制）（2）ⅠⅠ截面最大彎矩： Nmm（風(fēng)彎矩控制）（3）ⅡⅡ截面最大彎矩： Nmm（風(fēng)彎矩控制）驗(yàn)算塔殼ⅡⅡ截面處操作時(shí)和壓力試驗(yàn)時(shí)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，結(jié)果列于下表。表27 計(jì)算截面ⅡⅡ計(jì)算截面以上操作質(zhì)量，kg66507塔殼有效厚度，mm計(jì)算截面橫截面積，計(jì)算截面斷面模數(shù)，最大彎矩，Nmm操作壓力引起的軸向應(yīng)力，MPa重力引起的軸向應(yīng)力，MPa()引起的軸向應(yīng)力，MPa最大組合壓應(yīng)力= , MPa續(xù)表27最大組合拉應(yīng)力=,MPa計(jì)算截面的風(fēng)彎矩 ,MPa液壓實(shí)驗(yàn)時(shí)計(jì)算截面以上塔質(zhì)量 ,kg54774壓力引起的軸向應(yīng)力(=)，MPa重力引起的軸向應(yīng)力，MPa引起的軸向應(yīng)力，MPa周向應(yīng)力=，MPa液壓時(shí)最大組合壓應(yīng)力=， MPa液壓時(shí)最大組合拉應(yīng)力=* 表示計(jì)算時(shí)，壓應(yīng)力取“+”號(hào)，拉應(yīng)力取“—”號(hào)（1）塔底00截面：裙座殼為圓形筒則查GB150圖64得 B=80MPa 取其中的最小值= 取其中的最小值=80MPa=＜ =＜80MPa校核合格。（2）ⅠⅠ截面（人孔所在截面）：人孔=75mm；=500mm；=16mm；=2200mm。 = =＜ =＜80MPa校核合格。（校核ⅡⅡ截面）由試驗(yàn)壓力引起的周向應(yīng)力MPa由試驗(yàn)壓力引起的軸向應(yīng)力：MPa液壓試驗(yàn)時(shí)重力引起的軸向應(yīng)力：MPa由風(fēng)彎矩引起的軸向應(yīng)力：MPaMPaMPaMPa校核合格?；A(chǔ)環(huán)外徑：mm基礎(chǔ)環(huán)內(nèi)徑：mm 取MPa?；A(chǔ)環(huán)無筋板時(shí)的厚度 MPamm 取mm。地腳螺栓承受的最大拉應(yīng)力: 取MPa。已知MPa。螺紋小徑：mm故取地腳螺栓為M52,24個(gè)。對(duì)應(yīng)于1個(gè)地腳螺栓的筋板個(gè)數(shù)：；筋板厚度：mm；筋板寬度：mm； 筋板長(zhǎng)度：mm。N細(xì)長(zhǎng)比： 其中臨界細(xì)長(zhǎng)比：∵∴ MPa筋板壓應(yīng)力：MPa校核合格。本設(shè)計(jì)采用環(huán)形有墊板蓋板。mm；mm；mm；mm；mm； mm；mm。環(huán)形蓋板的最大壓應(yīng)力為： =＜235MPa校核合格。Nmm； kg；mmmm；MPa校核合格。總結(jié)在經(jīng)歷了畢業(yè)設(shè)計(jì)后，我初步地掌握了對(duì)化工設(shè)備相關(guān)的設(shè)計(jì)、計(jì)算及其校核的步驟方法。并且通過對(duì)塔厚度、應(yīng)力校核的計(jì)算，提高塔的質(zhì)量，并在一定程度上降低了成本。設(shè)計(jì)過程符合GB1502011《壓力容器》和JB47102005《鋼制塔式容器》中規(guī)定的要求對(duì)該塔進(jìn)行了在操作狀態(tài)下和液壓實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的應(yīng)力校核并都達(dá)到設(shè)計(jì)要求。該設(shè)計(jì)校核后可以制造，組裝，焊接和檢驗(yàn)。無論是在實(shí)際應(yīng)用中，還是在研究理論方面，我都盡量使我的分析和設(shè)計(jì)符合科學(xué)性、實(shí)際操作性的原則。但由于個(gè)人水平限制原因，我對(duì)這個(gè)課題的研究還是不夠深入，設(shè)計(jì)還存在一些缺陷和不妥之處，懇請(qǐng)各位老師給我提出寶貴的意見。我將在以后的研究設(shè)計(jì)和工作中進(jìn)一步的完善和深化。參考文獻(xiàn)[1] GB150—2011壓力容器［S］．國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局．[2] JBT4710—2005鋼制塔式容器［S］． 國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局． [3] 黃嘉琥編． 壓力容器材料實(shí)用手冊(cè)［Ｍ］． 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1997[4] 朱有庭等．化工設(shè)備設(shè)計(jì)手冊(cè)［Ｍ］． 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2005 [5] 黃載生主編．化工機(jī)械力學(xué)基礎(chǔ)［Ｍ］． 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 1990 [6] 王寬福編． 壓力容器焊接結(jié)構(gòu)工程分析［Ｍ］． 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 1998[7] 卓震主編． 化工容器及設(shè)備［Ｍ］． 北京：中國(guó)石化出版社， 1995[8] 鄭津洋等． 過程設(shè)備設(shè)計(jì)［Ｍ］． 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2005 [9] 賀匡國(guó)主編． 化工容器及設(shè)備簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)手冊(cè)［Ｍ］． 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 1991 [10] 鄒廣華等． 過程裝備制造與檢測(cè)［Ｍ］． 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2004[11] 楊可楨主編． 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)［Ｍ］． 北京：高等教育出版社， 2003[12] 王志魁主編． 化工原理［Ｍ］． 北京：高等教育出版社， 2001[13]Iqbal MT. Modelling and control of a wind fuel cell hybrid energy system. Renewable Energy 2003。28:223–37.54謝辭本次設(shè)計(jì)是在姜文全老師的細(xì)心指導(dǎo)下，經(jīng)過三個(gè)多月的努力完成的，在設(shè)計(jì)過程中，每當(dāng)我遇到疑點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，老師給我提供了很大幫助，耐心的為我講解，提供資料供我翻閱，幫我拓寬了思路并豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行提供了條件，使我順利的完成了本次設(shè)計(jì)。在此我表示衷心的感謝！在本文完成之際，無論我的設(shè)計(jì)是否能夠真的投入使用，這里面每一個(gè)零部件的繪制，每一個(gè)部分的設(shè)計(jì)計(jì)算，每一段文本的輸入之中都有我辛勤的汗水。近兩個(gè)月的設(shè)計(jì)時(shí)間雖然短暫，我卻從中學(xué)到了很多的東西。我由衷地感謝關(guān)懷、教誨、幫助、支持和鼓勵(lì)我完成學(xué)業(yè)的老師、同學(xué)們。 姜老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，對(duì)我們嚴(yán)格要求，要求我們能夠獨(dú)立完成自己的設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)了我們獨(dú)立解決問題的能力，還從自己寶貴的時(shí)間中抽出時(shí)間為我們審閱圖紙，解決相關(guān)問題，并提出修改的意見和建議。姜老師淵博的理論知識(shí)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，熱情待人的品格都深深地影響和教育了我們，我們從他身上不僅僅學(xué)到了理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了做人處事的道理。在這里，謹(jǐn)向姜老師表示最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的敬意。