【總結】第2課時 有理數的乘法運算律學前溫故新課早知,同號得 ,異號得 ,并把絕對值相乘.?過的乘法交換律:a×b= ;結合律:(a×b)×c= ;分配律:a×(b+c)= .?正 ? 負b×a
2025-06-18 02:36
【總結】第一章有理數遵義學練考數學7上【R】有理數的乘除法有理數的乘法第3課時有理數的乘法運算律感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 04:01
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 02:50
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第3課時有理數的乘法運算律學目習標1.進一步應用乘法法則進行有理數的乘法運算.2.能自主探究理解乘法交換律、結合律、分配律在有理數運算中的應用.預反
【總結】判斷下列各式的積是正的還是負的?(1)2×3×(-4)×(-5)(2)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)(3)2×3×4×(-5)(4)2×(-3)×(-4)×(-5)負正
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數的乘除法有理數的乘法第1課時有理數的乘法法則學目習標1.了解有理數乘法的實際意義.2.理解有理數的乘法法則.3.能熟練地進行有
2025-06-18 02:44
【總結】有理數的乘法(1)溫故知新:?答:乘法是求幾個相同加數的和的運算。例如:5+5+5+5=5×4=205m用+5m來表示,那么向西走3m該如何表示。:-3,-(-3),5,-3m?議一議:?3×3=___
2025-06-18 02:37
【總結】(第2課時)七年級數學上冊新課導入2×3×4×(-5)=2×3×4×(-4)×(-5)=2×(-3)×(-4)×(-5)=(-2)×(-3)×(-4)×(-
2025-06-15 04:02
【總結】(2)活動一通過計算你發(fā)現了什么?兩個數相乘,交換因數的位置,積_________.不變即:ab=ba乘法交換律:請同學們先計算.再認真觀察,并比較它們的結果:)35(-)109(2)(-)109(-)35(-(1))(
2025-06-21 12:03
【總結】知識點用運算律簡化有理數的乘法運算【思路點撥】在進行多因數的乘法運算時,先確定式子中有沒有因數0,若有結果直接為0,若沒有可根據負因數的個數確定積的符號,再把絕對值相乘,同時考慮能否用乘法運算律簡化運算過程.例計算:(1)(-2)×(-5)×(-3);(2)(-17)×(
【總結】第一課時回顧舊知(1)2+2+2=(2)3+3+3+3=你能把這兩個式子轉換成乘法嗎?試解決以下幾個問題:小明在一條筆直的馬路上以某小樹為原點,向西為正,向東為負。(1)小明從原點出發(fā)以每秒2米的速度向西行走5秒,現在他的位置在哪里?(2)小明從原點出發(fā)以每秒2米的速度向東行走5秒,現在他的位置在哪里
【總結】第一章有理數有理數的乘除法有理數的乘法第1課時有理數的乘法法則知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第1課時有理數的乘法法則1.經歷依次減小乘法中某個因數的值,觀察、類比所得算式和結果的過程,理解有理數的乘法法則,會進行有理數的乘法.2.借助乘積等于1的算式理解倒數的概念,