【總結】(2)活動一通過計算你發(fā)現了什么?兩個數相乘,交換因數的位置,積_________.不變即:ab=ba乘法交換律:請同學們先計算.再認真觀察,并比較它們的結果:)35(-)109(2)(-)109(-)35(-(1))(
2025-06-18 02:44
【總結】七年級數學上冊計算5×(-6)=(-6)×5=5×(-6)=(-6)×5[3×(-4)]×(-5)=3×[(-4)×(-5)]=[3×(-4)]×(-5)=3×
2025-06-21 12:22
【總結】第一章有理數有理數的乘除法有理數的乘法第一章有理數第1課時有理數的乘法法則第1課時有理數的乘法法則探究新知活動1知識準備1.計算:(-9)-(+6)+(-8)-(-10)=________.2.計算:5×3=______;
2025-06-21 12:21
【總結】第一章有理數遵義學練考數學7上【R】有理數的乘除法有理數的乘法第1課時有理數的乘法法則感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-18 02:37
【總結】知識點用運算律簡化有理數的乘法運算【思路點撥】在進行多因數的乘法運算時,先確定式子中有沒有因數0,若有結果直接為0,若沒有可根據負因數的個數確定積的符號,再把絕對值相乘,同時考慮能否用乘法運算律簡化運算過程.例計算:(1)(-2)×(-5)×(-3);(2)(-17)×(
【總結】有理數的乘除法有理數的乘法第一章有理數第3課時有理數的乘法運算律知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第3課時有理數的乘法運算律1.經歷用簡單算式驗證乘法運算律的過程,體會乘法的運算律適用于有理數,從而理解乘法的運算律,能用乘法的運算律簡化計算.2.通過探索特殊算式
2025-06-17 16:02
【總結】第一章有理數有理數的乘除法有理數的乘法第一章有理數第3課時有理數的乘法運算律第3課時有理數的乘法運算律探究新知活動1知識準備1.下面乘積中符號為正的是()A.0×(-3)×(-4)×(
2025-06-17 15:51
2025-06-17 15:49
2025-06-17 04:52
【總結】第一章有理數有理數的乘除法有理數的乘法第1課時有理數的乘法法則知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第1課時有理數的乘法法則1.經歷依次減小乘法中某個因數的值,觀察、類比所得算式和結果的過程,理解有理數的乘法法則,會進行有理數的乘法.2.借助乘積等于1的算式理解倒數的概念,
2025-06-17 04:57
【總結】第一章遵義學練考數學7上【R】有理數的乘除法有理數的乘法第1課時有理數的乘法法則感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-18 02:43
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-19 21:50
【總結】有理數的除法第1課時有理數的除法學前溫故新課早知..-19逆運算學前溫故新課早知0的數,等于乘這個數的.:-84÷7=.,同號得,異號得,并把相除.0除以任何一個不等于0的數,都
2025-06-15 20:24
【總結】第2課時 有理數的混合運算學前溫故新課早知0學前溫故新課早知進行有理數加減乘除混合運算時,應先算 ,后算 ,有括號的應先算 ,若都是加減或都是乘除,應按從 向 的順序計算.?計算器進行有理數的加減乘除運算時,一般按式子所表示的順序進行即可,其中要