八年級語文上冊第四單元16昆明的雨課件新人教版-資料下載頁
2025-06-18 01:54本頁面
【正文】 ,傘在門后掛著 ,記住走時帶上。 ” “ 爹 ,我會帶上的 ?? ” “飽帶干糧晴帶雨傘”的含義。 (2分 ) 答案 :(示例 )有備無患 (或未雨綢繆、防患未然 )。 ④段運用了點面結(jié)合、詳略有別的寫法 ,請具體分析說明。 (4分 ) 答案 :(示例 )歷朝歷代各式各樣的傘和跟傘有關(guān)的形形色色的人是面的略寫 ,唐朝寫詩的書生和民國傘下的情侶是點的詳寫。 答案 :(示例一 )恰當(dāng)?！爱?dāng)年的母親”與前文中唐朝的書生、民國的情侶形成時間上的自然延續(xù) ,三者也分別代表了美好人生的三個方面 :個人追求、愛情溫暖、家庭幸福。文筆與原作也基本一致 ,貼切順暢。 (示例二 )不恰當(dāng)。本段點面結(jié)合 ,點的角度已有了唐朝的書生和民國的情侶 ,再寫就畫蛇添足了。語言風(fēng)格與全文也略有差別。 ④段結(jié)尾有人續(xù)寫了下面一段文字 ,恰當(dāng)與否 ,請分析說明。 (3分 ) 那是當(dāng)年的母親 ,擎一把油紙傘 ,站在有些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句輕嘆 ,一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點淺笑。 “ 當(dāng)當(dāng) ” 的鐘聲在校園的寂靜里驚起幾只鴿子 ,孩子們從門口飛出來 ,飛到母親的傘下 ,飛進(jìn)溫暖的懷里。母親輕輕拭去孩子額頭的雨絲 ,他們漸行漸遠(yuǎn) ,淡出這深紅老綠的秋天 ?? 答案 :(示例 )第⑤段中的“就這樣 ,?? 我的心悄悄打濕”一句 ,作者賦予心靈以實體 ,被雨打濕 ,寫出了曾經(jīng)在傘鋪街發(fā)生的種種往事 ,讓人回味 ,讓人感慨萬千 ,語言新穎別致 ,意味深長。 “以實寫虛” ,如李清照 《 武陵春 》 中“只恐雙溪舴艋舟 ,載不動許多愁”。本文也有幾處運用了這種寫法 ,試舉一例分析說明。 (3分 )
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