【總結(jié)】第四課第二框情緒的管理一、情緒的表達(dá)踢貓效應(yīng)“踢貓效應(yīng)”,描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。在心理學(xué)上,有一個這樣的“效應(yīng)”:一位父親在公司受到了老板的批評,回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火,狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來,司機(jī)趕緊避讓,卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學(xué)上著
2025-06-19 17:28
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1課時青春的情緒導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課規(guī)則:1)表演者通過動作和表情將詞語表達(dá)出來。2)在表演過程中不能使用該詞語中的任意一個字。;了解影響情緒的因素以及情緒對個人觀念和行動帶來的影響;了解青春期的情緒特點(diǎn),積極面對自己的情緒
2025-06-19 17:24
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第一框青春的情緒項(xiàng)目一情緒面面觀?(1)常見的基本情緒:(2)復(fù)雜情緒:_____、_____、厭惡和_____等。害羞焦慮內(nèi)疚怒懼?(1)個人的生理周期、對某件事情的_____、周圍的_________、
2025-06-19 17:17
【總結(jié)】第四課揭開情緒的面紗第1課時青春的情緒新課探究探究點(diǎn)一:情緒面面觀就是啊!!我看他呀,也就這水平了??!這不是笨是什么??成績公布前緊張、擔(dān)憂嘲笑遭到憤怒,生氣成績公布后優(yōu)秀滿意,興奮很差憂傷,難過基本情緒復(fù)雜情緒驚喜哭笑不得喜極
2025-06-19 06:24
【總結(jié)】課前展示1.“行己有恥”的含義?2.“行己有恥”的要求?3.如何才能增強(qiáng)自控力?4、什么是“止于至善”?5、我們應(yīng)如何踐行“止于至善”?師:遇到下列情境,你會有怎樣的情緒感受??明天我和家人要去野外郊游。?下課鈴響了,老師還在拖堂。?過生日收到好朋友的禮物。?提醒
2025-06-18 13:03
2025-06-12 13:48
2025-06-19 17:18
【總結(jié)】第二次段考第四課復(fù)習(xí)▲1:人的基本情緒有哪些:人的基本情緒有喜、怒、哀、懼等;人還有許多復(fù)雜情緒?!?:影響情緒的因素有什么?(1)個人的生理周期;(2)對某件事情的預(yù)期;(3)周圍的輿論氛圍;(4)自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化。第1框青春的
2025-06-16 01:33
【總結(jié)】情緒的管理調(diào)節(jié)情緒的方法一、心理宣泄法。人在受挫時,會產(chǎn)生很多負(fù)面情緒,這種情緒靠堵是堵不住的,比較好的方法是在合適的場合發(fā)泄出來。這種方法一般包括“出氣室”宣泄,書寫宣泄,向人傾訴宣泄。二、注意轉(zhuǎn)移法。即把注意力從產(chǎn)生消極情緒的事情上轉(zhuǎn)移開來。遇到煩惱苦悶之事,可采取暫時回避的方式,去看電影、電視,聽音樂,散步,進(jìn)行
2025-06-16 13:54
【總結(jié)】青春的情緒情緒包括喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等。情緒有時通過肢體動作表現(xiàn)出來。肢體動作越夸張說明其情緒反應(yīng)越強(qiáng)烈,如喜會表現(xiàn)為手舞足蹈、怒會表現(xiàn)為咬牙切齒、憂會表現(xiàn)為茶飯不思、悲會表現(xiàn)為痛心疾首等就是情緒在身體動作上的反應(yīng)。你平時的情緒表現(xiàn)主要是怎樣的?提示:依據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可。的,除
2025-06-18 02:38
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理1.情緒的表達(dá)有何特點(diǎn)?對我們有何啟示?(1)特點(diǎn):情緒表達(dá)具有相通性或相互感染性。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒,也會影響周圍的人。情緒的表達(dá)不僅影響自己的身心健康,而且關(guān)乎人際交往。(
2025-06-14 08:32
【總結(jié)】我們的情感世界?知道情感的復(fù)雜性,能把握情緒與情感的關(guān)系。?理解情感對我們成長的作用,在生活中不斷豐富我們的情感世界。學(xué)習(xí)目標(biāo)引語人非草木,孰能無情。其實(shí)我們每一個都有一個屬于自己的情感世界。生命里只有不斷累積美好的情感體驗(yàn),我們的世界才會更加豐富多彩,如此,
2025-06-19 07:33
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固?情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境改變而改變;情感則是我們生活中不斷強(qiáng)化、逐漸累積的,而相對穩(wěn)定。?情感是情緒逐漸積累和發(fā)展,隨著時間推移形成比較穩(wěn)定的傾向。?情感是復(fù)雜的,有基礎(chǔ)性的,如有高級的,如有正面的體驗(yàn),如有負(fù)面的體驗(yàn)如
2025-06-20 21:36
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1課時青春的情緒1.人的基本情緒有哪些?情緒有什么作用?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼。(2)作用:豐富了我們的生活。2.認(rèn)識四種基本情緒的特點(diǎn)。(1)情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài),包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。(2)當(dāng)我們快樂的時候,可
【總結(jié)】人教版七年級下冊第四課第二框《情緒的管理》核心目標(biāo):學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)情緒,注意適度。教學(xué)過程:今天中午跟同學(xué)們第一次見面,大家都對我特別地?zé)崆?,上課前還有同學(xué)為我熱心地提供幫助,讓我感覺特別溫暖和高興,我們班的同學(xué)給我的印象就是情商很高。情商不容小覷,研究表明:情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大影響。那么,
2024-11-22 00:31