遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒-資料下載頁
2025-06-12 13:48本頁面
【正文】 能暫時減退，從而削弱人對感冒病毒的抵抗力。 積極情緒 消極情緒 盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消極一面，讓情緒為我們服務。 喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲絕 懼 不可驚慌失措 經(jīng)驗分享 青春期的情緒復雜多樣且呈現(xiàn)自己的特點，請你與同學們分享激發(fā)正面情緒感受的經(jīng)驗。 我的經(jīng)驗分享： 課堂小結 隨堂訓練 “漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風生鶴唳，草木皆兵”依次表達了什么情緒？（ ） A．喜、懼、哀、怒 B．喜、怒、哀、懼 C．喜、懼、怒、哀 D．喜、哀、怒、懼 B ，寫下了兩首情緒不同的詩，有“平身不下淚，于此泣無窮。”也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因為（ ） A．季節(jié)不同 B．興趣不同 C．地點不同 D．境遇不同 D ，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來夭折，而另一只羊卻一直長得很健壯。該實驗告訴我們（ ） A．消極情緒會產(chǎn)生消極后果 B．積極情緒會產(chǎn)生積極的后果 C．不同的情緒會產(chǎn)生不同的后果 D．情緒與身體健康關系不大
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