【總結】課題§探究熔化和凝固的特點一、教學目標1.知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2.知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。3.知道熔化、凝固的應用。4.培養(yǎng)學生的動手能力和利用圖像分析問題的能力。5.引導學生積極參與到物理研究活動中來,激發(fā)他們學習物理的興趣。二、教學重點、難點重點:觀察固體
2024-12-09 05:16
【總結】探究熔化和凝固的特點學習目標、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件,使學生了解圖象法是一種比較直觀的表示物理變化的方法。學習重點難點體熔化的圖象,并根據(jù)圖象分析晶體和非晶體的特點。自學梳理提綱:物質由_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)的
【總結】探究熔化和凝固的特點1.教學目標◆知識與技能[來源:Z。xx。k.Com]⑴知道什么是熔化和凝固。知道晶體和非晶體熔化和凝固的特點。了解熔化曲線的物理含義。⑵知道什么是熔點和凝固點,會查熔點表。⑶能用熔化和凝固的知識解釋有關的簡單熱現(xiàn)象?!暨^程與方法⑷經(jīng)歷探究晶體和非晶體熔化和凝固特點的過
2024-11-20 01:31
【總結】滬粵八《探究熔化和凝固的特點》教學設計教學目標:1、知識和技能?理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質存在的三種形態(tài)。?了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。?了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。?了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2、過程和方法?通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。
【總結】探究熔化和凝固的特點1.下列屬于熔化的是()A.糖水放過一段時間變干變成了糖B.夏天放棒冰的杯子外壁的小水珠C.露水的形成D.棒冰變成糖水2.如圖所示為冰在加熱過程中,溫度隨時間變化的圖像。以下說法中不正確...的是()A.冰是一種晶體B.冰的熔點為0℃C.從t1
2024-11-15 04:00
【總結】火山爆發(fā)冰山1、熔化:物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固:物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程3、物質熔化和凝固需要什么條件?不同的物質熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎?探究問題:2、固體在熔化過程中是一下變成液體還是有一個過程?3、固體在熔化過程中溫度是如何變化的
2024-11-24 11:33
【總結】第四章物質的形態(tài)及其變化物態(tài)變化內(nèi)容舉例或說明物態(tài)自然界中物質存在的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)通常呈固態(tài)的鋁、銅、鐵等金屬,在溫度很高時也會變成液態(tài)、氣態(tài);通常呈氣態(tài)的氮氣、氧氣、氫氣,在溫度低時也會變成液態(tài)、固態(tài)內(nèi)容舉例或說明物態(tài)變化物質從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過
2025-06-18 00:12
2025-06-18 05:08
【總結】第五章物態(tài)變化2.熔化和凝固河水結冰火山熔巖澆鑄1、了解晶體和非晶體在熔化和凝固時表現(xiàn)的特點不同.能說出幾種典型的晶體和非晶體.2、掌握晶體熔化和凝固的規(guī)律,理解晶體的熔點和凝固點的意義.3、能根據(jù)有無熔點將固體分為晶體和非晶體.能說出硫代硫酸鈉和冰的熔點.4、能根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出晶體和非晶體的融化
2025-06-19 15:42
2025-06-19 15:46
2025-06-18 13:00
【總結】汽化和液化的特點自然界物質常見的三種狀態(tài):固態(tài)液態(tài)氣態(tài)同一種物質的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉化除此之外,物質還會以中子態(tài)和等離子態(tài)的形式存在各種物態(tài)之間是怎樣變化的?這些變化有什么條件和特點?想一想:黑板上的“液體”跑到哪里去了?下列現(xiàn)象你見過嗎?坎兒井為什么要修建成這種形狀?
2025-06-17 21:37
2025-06-18 13:04
【總結】活動:在黑板上用酒精寫“好”字,觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象?黑板上的“液體”跑到哪里去了?物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,稱為汽化。寒冷的冬天,戴眼鏡的同學從室外走進溫暖的室內(nèi),會發(fā)現(xiàn)眼鏡片變得模糊,再細細一看,會發(fā)現(xiàn)眼鏡片上有小水珠。你知道是怎樣產(chǎn)生的嗎?物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,稱為液化汽化
2025-06-17 21:36
2025-06-20 12:22