山東省20xx年中考生物總復習第五單元生物圈中的其他生物第四章第五章課件-資料下載頁
2025-06-18 00:22本頁面
【正文】 號，用于檢測筆帽。 第二步：將 4個培養(yǎng)皿做如表處理： 組號 培養(yǎng)皿號 操作 A組 1號 置于教室講桌上，打開蓋 10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 2號 置于教室講桌上，不做處理，同 1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) B組 3號 打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 4號 打開蓋，不做其他處理，與 3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 第三步：每天觀察一次，并做好記錄。 請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題： (1)你認為這兩組實驗的對照組應該是 _____號。 A組實驗的 變量是 _______， B組實驗的變量是 _______。 (2)有同學認為， 4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一 舉，你認為是否需要做這一步？ _____，理由是 _________ _____。 2和 4 空氣 筆帽 需要 確保變量 唯一 (3)如圖是三天后觀察到的 A、 B兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn) 象你得出的實驗結論是 ________________________________ ____________________。觀察 1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落 [1]呈黑 色、絨毛狀，應該是 _________菌。 不同環(huán)境中有細菌和真菌 (或空氣中 和筆帽有細菌和真菌 ) 真 (或霉 )
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