【總結(jié)】九年級數(shù)學下冊(HS)
2025-06-12 12:23
【總結(jié)】第二十六章二次函數(shù)26.3實踐與探索26.3第2課時二次函數(shù)實物或幾何模型目標突破第二十六章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標知識目標第2課時二次函數(shù)實物或幾何模型1.通過模擬、問題變式等,能把實物中的距離、高度、長度等問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的問題,并加以解決.
2025-06-15 22:33
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:31
【總結(jié)】◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階
2025-06-18 04:59
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)教材回歸(二)二次函數(shù)應(yīng)用型問題某商店開始時,將每件進價為8元的某種商品按每件10元出售,每天可銷出100件.店方想采用提高售價的辦法來增加利潤.經(jīng)試驗,發(fā)現(xiàn)這種商品每件每提價1元,每天的銷售量就會減少10件.(1)寫出出售該商品每天所得的利潤y(元)與售價x(元/件)之間
2025-06-20 05:48
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)培優(yōu)專題(二)二次函數(shù)與幾何圖形綜合方法管理歸類探究方法管理二次函數(shù)與幾何的綜合題成為中考的熱點.解決這類問題需要用到數(shù)形結(jié)合思想,把“數(shù)”與“形”結(jié)合起來,相互滲透.此類試題不僅可以考查二次函數(shù)和平面幾何的基礎(chǔ)知識,還可以考查數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學思想方法
2025-06-20 22:52
【總結(jié)】第2課時,第一頁,編輯于星期六:六點四十七分。,1.已知函數(shù)y=-x2-2x+3.(1)畫出該函數(shù)的大致圖象;,第二頁,編輯于星期六:六點四十七分。,(2)∵y=-x2-2x+3=-(x___)2+_...
2024-10-21 21:28
2025-06-12 01:20
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導(dǎo)學案(實踐與探索2)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后認真修改導(dǎo)學案。今日贈言:學習是一種自覺行動,為自己認真學!小組導(dǎo)學案預(yù)習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)441B(2)525C(1)145D(0)未交22
2025-06-20 18:45
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導(dǎo)學案(實踐與探索3)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后修改導(dǎo)學案今日贈言:成功是給有準備的人的!小組導(dǎo)學案預(yù)習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)31131B(2)262534C(1)D(0)1未交3得分
2025-06-18 03:31
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)培優(yōu)專題(三)二次函數(shù)的動點問題方法管理歸類探究方法管理點動、線動、形動構(gòu)成的問題稱之為動態(tài)幾何問題.它主要以幾何圖形為載體,運動變化為主線,函數(shù)為背景,集多個知識點為一體,集多種解題思想于一題.本類問題主要有動點、動線、動面三個方面的問題.其中動點問題有單動點和雙動點兩種類型
2025-06-20 05:55
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)教材回歸(三)二次函數(shù)的小綜合已知二次函數(shù)y=(x-2)2-1,解答下列問題:(1)先確定其圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標,再畫出圖象;(2)觀察圖象確定:x取什么值時,①y=0;②y>0;③y<0.解:(1)由于二次項系數(shù)為正
2025-06-12 03:28