20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第二十一章一元二次方程213實際問題與一元二次方程第1課時課件新人教版-資料下載頁
2025-06-17 23:03本頁面
【正文】 小雞感染禽流感，那么在每一天的傳染中平均一只小雞傳染了幾只小雞？ 解：設(shè)在每一天的傳染中平均一只小雞傳染了 x只小雞，由題意，得 （ 1+x） +（ 1+x） x=169 解得 x1=12， x2=14（不合題意，應(yīng)舍去） 故每一天平均一只小雞感染了 12只小雞。 ，某地因 1人患了甲型流感沒有及時隔離治療，經(jīng)過兩天的傳染后共有 9人患了甲型流感，每天平均一個人傳染了幾人？如果按照這個傳染速度，再經(jīng)過 5天的傳染后，這個地區(qū)一共將會有多少人患甲型流感？ 解：設(shè)每天平均一個人傳染了 x人。則 解得 （舍去）， 14x ??2 2? 答：每天平均一個人傳染了 2人，這個地區(qū)一共將會有 2187人患甲型流感 . 列一元二次方程解應(yīng)題 與列一元一次方程解決實際問題基本相同 .不同的地方是要檢驗根的合理性 . 傳播問題 數(shù)量關(guān)系： 第一輪傳播后的量 =傳播前的量 （ 1+傳播速度） 第二輪傳播后的量 =第一輪傳播后的量 （ 1+傳播速度） =傳播前的量 （ 1+傳播速度） 2 數(shù)字問題 握手問題 送照片問題 關(guān)鍵要設(shè)數(shù)位上的數(shù)字，要準(zhǔn)確地表示出原數(shù) . 甲和乙握手與乙和甲握手在同一次進(jìn)行，所以總數(shù)要除以 2. 甲送乙照片與乙送甲照片是要兩張照片，故總數(shù)不要除以 2. 步驟 類型 課堂小結(jié) 書面作業(yè)：完成本節(jié)相關(guān)作業(yè) 數(shù)學(xué)活動： 根據(jù)身邊的傳播問題編一道應(yīng)用題，同桌乊間交換解決問題 . 布置作業(yè) 再見
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