20xx年九年級語文上冊第三單元11成功教學課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】YW·九年級上冊成功，找出作者的基本觀點，理清論證層次。，拓展思路，形成自己的看法。，為成功打下堅實基礎。學習目標新課導入衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。走近作者【季羨林】（1911—2

2025-06-21 02:24

20xx秋語文版語文九上第11課大小貓洞word導學案-資料下載頁

【總結(jié)】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內(nèi)容：11、大小貓洞課型：新授主筆人：張小明審核:周學軍一、教學目標(一)整體把握，理清文章二分一總的結(jié)構，概括各部分的分論點。(二)反復閱讀，理解本文深刻而含蓄的思想，體會分論點的言外之意。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時(一)

2024-11-28 07:42

20xx秋語文版語文九上第11課大小貓洞練習題-資料下載頁

【總結(jié)】11大小貓洞本文是一篇立論文，文章通過對“牛頓開貓洞”和“晏子使楚”兩則故事的分析論證，得出了“故事里有道理”的結(jié)論，闡發(fā)了考慮問題從人的實際需要出發(fā)，即以人為本的思想，啟發(fā)我們從故事中、從書本中、從生活中悟出道理來。（1）對“人人知道故事，未必想到里面有什么道理”這句話，你是怎樣理解的?提示：本句隱含了本文的中心論點“

2024-11-28 07:42

九年級語文下冊第三單元11永遠新生習題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】11．永遠新生◆生字注音篩．選(shāi)誕．生(dàn)衰頹．(tuí)妄．想(wànɡ)梵．高(fàn)向隅．(yú)糟粕．(pò)周昉．

2025-06-21 01:31

九年級語文下冊第三單元11永遠新生習題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】11．永遠新生◆生字注音篩．選(shāi)誕．生(dàn)衰頹．(tuí)妄．想(wànɡ)梵．高(fàn)向隅．(yú)糟粕．(pò)周昉．

2025-06-21 01:26

九年級語文上冊第三單元12世上沒有傻問題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】12.*世上沒有傻問題一二三一、字音字形1.識記生難字piē()見貶．低()cuì()弱深ào()愚．()chǔn()呵．護()2.讀準多音字(1)將．來:其他讀

2025-06-18 06:10

九年級語文上冊第三單元10從三到萬課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】雜文從三到萬10“三”和“萬”是兩個相差懸殊的數(shù)字，可是它們之間卻發(fā)生了一個非常有趣的故事，下面我們一起學習鄧拓同志的雜文《從三到萬》。。。，循序漸進，重視教師的作用。（重點）（難點）鄧拓（1912~1966），歷史學家、雜文家。福建閩侯人。此文發(fā)表時署名馬南邨（cūn）。曾任《

2025-06-21 00:28

九年級語文上冊第三單元10從三到萬課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】鄧拓一、新課引入“三”和“萬”是兩個相差懸殊的數(shù)字，可是它們之間卻發(fā)生了一個非常有趣的故事，下面我們一起學習鄧拓同志的雜文《從三到萬》。作者簡介馬南邨是鄧拓的筆名。鄧拓(1912─1966)，福建閩侯人。他是一位新聞工作者，著名學者。他博學多才，曾任《人民日報》《前線》雜

2025-06-21 03:06

九年級語文上冊第三單元10從三到萬課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】雜文從三到萬10“三”和“萬”是兩個相差懸殊的數(shù)字，可是它們之間卻發(fā)生了一個非常有趣的故事，下面我們一起學習鄧拓同志的雜文《從三到萬》。。。，循序漸進，重視教師的作用。（重點）（難點）鄧拓（1912~1966），歷史學家、雜文家。福建閩侯人。此文發(fā)表時署名馬南邨（cūn）。曾任《

2025-06-21 00:27

九年級語文上冊第三單元10吳漢何嘗殺妻課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】一二三四一、字音字形1.識記生難字cuàn()位自wěn()誣．()害無jī()祠．堂()記載．()2.讀準多音字(1)給．事:其他讀音:組詞:(2)

2025-06-20 16:03

九年級語文上冊第三單元10吳漢何嘗殺妻課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】一二三四一、字音字形1.識記生難字cuàn()位自wěn()誣．()害無jī()祠．堂()記載．()2.讀準多音字(1)給．事:其他讀音:組詞:(2)

2025-06-20 16:12

九年級語文上冊第三單元10從三到萬教材習題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】作者的主要論點是“學文化應該一點一滴地慢慢積累，特別是初學的人不宜要求過急”。作者提出自己的論點后，結(jié)合明清人筆記中的一個小故事進行進一步分析論證，進而提出“學習應謙虛謹慎”和“應重視教師的作用”兩個分論點。最后誠懇地提出希望，號召人們加強學習。一、第三段內(nèi)容略，大意對即可。作用：①作為事實論據(jù)證明文章的中心論點。②引出后面的兩個分論點，便于議論的深

2025-06-18 06:19

九年級語文上冊第三單元10從三到萬教材習題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】作者的主要論點是“學文化應該一點一滴地慢慢積累，特別是初學的人不宜要求過急”。作者提出自己的論點后，結(jié)合明清人筆記中的一個小故事進行進一步分析論證，進而提出“學習應謙虛謹慎”和“應重視教師的作用”兩個分論點。最后誠懇地提出希望，號召人們加強學習。一、第三段內(nèi)容略，大意對即可。作用：①作為事實論據(jù)證明文章的中心論點。②引出后面的兩個分論點，便于議論的深

2025-06-17 22:45

九年級語文下冊第三單元10讀堂吉訶德課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】10.讀《堂吉訶德》一、作家訪談海涅（1797—1856）,德國革命民主主義詩人,出生于猶太商人家庭。海涅早期詩歌風格清新柔美、質(zhì)樸自然,富有民歌的韻致。結(jié)識馬克思后,受其影響,海涅創(chuàng)作了不少政治時事詩。主要作品有《詩歌集》《德國,一個冬天的童話》《哈爾茨山游記》《西里西亞的紡織工人》等。他被認為

2025-06-20 16:10

九年級語文下冊第三單元10讀堂吉訶德課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】10.讀《堂吉訶德》一、作家訪談海涅（1797—1856）,德國革命民主主義詩人,出生于猶太商人家庭。海涅早期詩歌風格清新柔美、質(zhì)樸自然,富有民歌的韻致。結(jié)識馬克思后,受其影響,海涅創(chuàng)作了不少政治時事詩。主要作品有《詩歌集》《德國,一個冬天的童話》《哈爾茨山游記》《西里西亞的紡織工人》等。他被認為

2025-06-20 16:08

九年級語文上冊第三單元11大小貓洞課件語文版-文庫吧在線文庫

九年級語文上冊第三單元11大小貓洞課件語文版(完整版)

九年級語文上冊第三單元11大小貓洞課件語文版(更新版)

九年級語文上冊第三單元11大小貓洞課件語文版(專業(yè)版)

九年級語文上冊第三單元11大小貓洞課件語文版(留存版)