【總結】
2025-06-11 22:52
【總結】漢族民歌的分類,是從音樂的外部形態(tài),特別是節(jié)奏特點上進行分類的,它將漢族民歌分為:號子、山歌、小調三類。漢族民歌山歌?流傳分布極廣,蘊藏也極為豐富。流傳于高原、山區(qū)、丘陵地區(qū),人們在各種個體勞動如行路、砍柴、放牧、割草或民間歌會上為了自慰自娛而唱的節(jié)奏自由、旋律悠長的民歌,就是通常所
2024-12-07 13:34
【總結】安波——中國現代音樂家,革命文藝事業(yè)的組織者、領導者。中國作曲家。原名劉清祿,曾用筆名顯諦、牟聲。山東牟平縣(今煙臺市牟平區(qū))寧海鎮(zhèn)廟溝村人。生于1915年10月22日,1965年6月18日病逝于北京。安波根據陜北民歌《打黃羊調》填詞編曲的《擁軍花鼓》花鼓是中國民間普遍存在的一種歌舞音樂形式,有著不同的樣式和風格
2025-06-18 08:46
【總結】《打支山歌過橫排》教案教學設計意圖:中國有34個省級行政區(qū),每個省都有自己獨特的文化,我們江西歷史悠久,山川秀麗,人文薈萃,名勝古跡眾多,而江西的民歌正是我省具有代表性的文化之一,其中最具特色的是興國山歌,興國山歌形式多樣,生動活潑,千百年來深受群眾喜愛。我是一個客家人基于對家鄉(xiāng)的熱愛我根據教材設計本次音樂欣賞活動。讓學生傾聽音樂
2024-12-09 02:40
【總結】《打只山歌過橫排》教案教材分析:《打只山歌過橫排》是一首廣為流傳的興國山歌,2/4拍,速度:中速稍慢,調式:1=D,體裁為興國山歌的遙唱體,曲調高亢悠揚,親切感人,具有濃郁的興國山歌特點。特別歌頭一聲“哎呀嘞——哎”,音調高揚,聲音綿長,熱情奔放,具有強烈的音樂旋律感,起到先聲奪人或呼喚的藝術效果。接下來運用“1,2,6”三音的創(chuàng)作手法,音域只
2024-12-07 22:32
【總結】1:知識與過程:通過學習,使學生了解歌曲《打只山歌過橫排》和“興國山歌”的相關文化及其內涵,深對學生加興國山歌的熱愛。2:能力與方法:引導學生用優(yōu)美豪放的聲音演唱《打只山歌過橫排》,通過合作與交流的方法,來創(chuàng)作、表現“興國山歌”,進而表現、感受和體驗“興國山歌”的意境、情緒和風格。3:情感態(tài)度與價值觀:參與創(chuàng)作“興國山歌”活動,充分發(fā)揮學生的想象能力和創(chuàng)造能力,品味客家人的生活氣息
2025-04-17 00:05
【總結】鳳陽花鼓一、花鼓?民間歌舞形式之一,表演者通常為一男一女,一人執(zhí)鑼,一人背鼓,邊歌邊舞。三、作品介紹?《鳳陽花鼓》安徽民歌,這首歌曲曲調自然、質樸,歌詞生活化、口語化,是鳳陽花鼓中流行較廣的一首。作曲家瞿維曾在他創(chuàng)作的鋼琴獨奏曲《花鼓》中采用了這首民歌的旋律。
2025-06-18 12:16
【總結】聽音樂描繪了什么畫面?山歌好比春江水劉三姐的故事劉三姐,據說她是唐代壯族的一位農家女。聰慧過人、歌如泉涌,壯家人都稱她為“歌仙”。她那優(yōu)美動聽的歌聲一代又一代流淌在廣西的山山水水間?!渡礁韬帽却航匪俣?慢速旋律特點:悠長婉轉聽唱辨領唱合唱一領眾
2025-06-12 05:35
2025-06-17 18:01
【總結】捷克共和國捷克共和國(捷克語:?eskárepublika),簡稱“捷克”,是一個中歐地區(qū)的內陸國家。布拉格是捷克共和國的首都和最大的城市,位于該國的中波希米亞州、伏爾塔瓦流域。該市地處歐洲大陸的中心,在交通上一向擁有重要地位,與周邊國家的聯系也相當密切(特別是在地理上恰好介于柏林與維也納中間)。捷克音樂久負盛名,而每年
2025-06-14 12:09
【總結】船工號子?教學目標:1、了解勞動號子的節(jié)奏特點和“一領眾和”的演唱形式,欣賞男聲獨唱的特色。?2、通過聆聽《船工號子》感受勞動號子的音樂風格和節(jié)奏特點。?3、教育學生熱愛勞動,尊重勞動人民。?在勞動號子中,最常見的歌唱方式是一領眾和,領唱者往往就是
2025-06-18 08:45
【總結】達姆,達姆?各種形狀的非洲鼓木頭鼓?木頭鼓除了用來演奏音樂外,也主要用來傳遞訊息和示警等。傳訊鼓和它的鼓棒?鼓面蒙上皮革,并用一些繩子連接著鼓的兩端。演奏的時候,把鼓用手臂夾在腰間的位置,用一根彎曲的棒子敲打鼓面。
2025-06-17 22:20
【總結】選自交響詩《我的祖國》第二章伏爾塔瓦河——捷克的“母親河”伏爾塔瓦河,是捷克最著名的、貫穿首都布拉格的一條最大的河流。捷克人民把它比作民族的搖籃。
2025-06-12 20:24
2025-06-12 05:31
【總結】第二單元珠江兩岸的歌--《山歌好比春江水》教學目標?1認識、了解壯族的人文風情。?2學唱歌曲《山歌好比春江水》,欣賞不同版本的唱法。?3認識、了解侗族的人文風情。?4欣賞歌舞《五月蟬歌》,學習不同民族的風土民情。壯族人民生活的地區(qū)有“歌?!敝Q,壯族人民特別喜
2025-06-12 12:11