【總結】校園風景校園風景欣賞校園風景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認為校園中的風景哪一處最有特色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入畫？取景構圖1、“橫、豎、方”是常見的畫面構形式，可分別表達出不同的視覺效果。2、怎樣取景和構圖能更好地表現你對
2025-06-17 20:41
【總結】校園風景一、風景速寫的定義：描繪的對象為自然風光，如山川河流、樹木花草、房屋建筑等。風景速寫是將自然界中的所見所感快速、簡要地表現出來的一種繪畫形式。二、取景框定義：美術用詞，寫生時為了便于構圖，而特制的框子。一般用硬卡紙或木條制成的長方形，中間挖空。?也可以用自己的雙手
2025-06-12 03:41
2025-06-17 20:33
【總結】第二單元第一課校園風景美麗的校園?校園風景美不美呢？?現實中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照片。那如何把校園風景畫得好看，拍的好看呢？?首先在于取景（構圖）和透視。?透視：是一種符合視覺感受的科學變形。?透視分為：平行透視（一點透視）成角透視（兩點透視）
2025-06-17 12:25
2025-06-18 21:06
【總結】在校園中健康成長問題導入?描繪校園生活，你最想從哪個角度入手？?根據你的構思，你都搜集了哪些素材？?如何使搜集的素材為自己的創(chuàng)作服務呢？這些是我們學習生活的場面，很熟悉吧！如果你要表現學習的場面，會選擇怎樣的角度？你認為以下幾張畫得怎樣，你能看出作者的表現意圖嗎？你怎樣理解畫面中的想象
2025-06-18 19:41
【總結】?學習目標：?1、知識目標：了解人體的基本比例及人物的重心與動態(tài)。?2、能力目標：學習用簡單的線條描繪人物動態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。?3、情感目標：感知人體結構的和諧美和人體的動態(tài)美。站七坐五盤三半人體三種姿勢的基本比例：是人體的重心向地面所引出的垂直線。
2025-06-14 08:11
【總結】在校園中健康成長一、形體結構、比例?1、站姿：?是人頭部的七至七個半頭高。注意兩腿的傾斜，應引向人物的重心線。2、坐姿:人物一般約為五至六個頭高，確定完大致比例后，用較長垂直線，依次標出兩肩的高低關系、手臂的動態(tài)、上身的長度，兩腿的動態(tài)和位置等。重心線、動態(tài)線什么是重心線？?重心線，
【總結】小伙伴校園伙伴——人物比例知識同學們對身邊朋友的哪個部位印象最深刻？比較一下他們的頭部，一樣嗎？三、分析身邊朋友頭部的比例關系四、成人“三庭五眼”面部比例關系在畫人物面部五官時，應大體遵循面部“三庭五眼”的比例原則。五、人物頭像練習六、課后拓展?在日常生活中多觀察同學朋友家人的頭
2025-06-17 20:14
【總結】七年級音樂公開課
2025-06-18 05:25
2025-06-12 01:09
【總結】一、說教材（一）說教學內容：《校園的早晨》選自粵版花城出版社音樂教科書七年級上冊。（二）說教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創(chuàng)作，80年代曾經在我國校園內分糜一時，表現了學生快樂的校園生活。（三）說教學目標
2025-06-18 05:33
2025-06-12 01:10
【總結】欣賞與探索?A藝術家是怎樣創(chuàng)作的？〈不是機械的模仿，而是在表現現實生活的同時，融入了自身的思想觀念和情感〉。?B群體人物畫有什么藝術特征？?帶著問題賞析油畫〈請歷史記住他們〉?從構圖〈水平式構圖〉，色調〈暖色調為主〉，人物造型〈形態(tài)各異，高大〉各方面分析；?
2025-06-18 19:49
2025-06-18 19:50
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