【總結(jié)】()①青少年要遠(yuǎn)離電腦,才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)②青少年應(yīng)不斷提高自我保護(hù)意識(shí)與能力,抵御網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑與侵蝕③電腦是青少年成績(jī)下降的罪魁禍?zhǔn)注苓m度上網(wǎng)查資料,對(duì)青少年來(lái)說(shuō)利大于弊A.①②B.①②③C.③④D.②④【解析】選D。
2025-11-02 07:48
【總結(jié)】第五單元生活在法律的保護(hù)中主講:武當(dāng)山中學(xué)朱慶華1、吃晚飯后,汪青坐在書(shū)桌前,卻怎么也安不下心來(lái)做作業(yè)。幾天來(lái),有人在宿舍樓的一樓開(kāi)了一家夜市,聲音嘈雜,油煙熏天,經(jīng)常晚上兩三點(diǎn)還在營(yíng)業(yè),嚴(yán)重地影響了居民的休息和生活,汪青也深受其害。2、揚(yáng)依已經(jīng)兩天沒(méi)有上課了,同學(xué)們對(duì)次議論紛紛。前天他在校外的小
2025-10-28 15:10
【總結(jié)】第4課時(shí)自我保護(hù)大家談1.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),學(xué)會(huì)尋求的保護(hù)固然重要,但更重要的是,我們還應(yīng)該掌握的方法。第一招:遇到騙子時(shí)要,嚇退壞人;第二招:遇到冒牌公務(wù)員時(shí),不要,要向他,并要求他找我們的父母;第三招:遇到暴力搶劫時(shí),為保人身安全,先把財(cái)物交出,
2025-06-18 06:03
2025-06-17 00:49
【總結(jié)】第2課時(shí)維護(hù)權(quán)益課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.為保護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益,我國(guó)于1993年頒布了。2.要維護(hù)自己作為一個(gè)消費(fèi)者的權(quán)益,首先要關(guān)注商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者所提供的商品和服務(wù),是否對(duì)我們
2025-06-20 16:44
2025-06-20 16:46
【總結(jié)】第五單元:生活在法律的保護(hù)中同步練習(xí)一、請(qǐng)你來(lái)選擇(認(rèn)真比較,四個(gè)選一。每小題3分,共30分)01、在法制社會(huì)里,法律保護(hù)著每個(gè)公民的正當(dāng)權(quán)益。下列選項(xiàng)中屬于我們目前受到法律保護(hù)的權(quán)利是①受教育權(quán)②勞動(dòng)權(quán)③生命健康權(quán)④人身自由權(quán)⑤選舉權(quán)和被選舉權(quán)⑥榮譽(yù)權(quán)A、①②③④B、①③④⑥C、①③⑤⑥
2025-11-26 15:46
【總結(jié)】第三節(jié)做理智的消費(fèi)者第1課時(shí)合理消費(fèi)課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:知道中學(xué)生是個(gè)消費(fèi)者,要合理消費(fèi);樹(shù)立良好的消費(fèi)觀念,做一個(gè)理智的消費(fèi)者。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.我們的購(gòu)買(mǎi)力基本上是依賴(lài)于和,經(jīng)濟(jì)來(lái)源絕大部分是父母給的。2.隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的消費(fèi)觀正在發(fā)生著明顯的變化,
2025-06-16 13:07
2025-06-18 06:11
【總結(jié)】第2課時(shí)關(guān)愛(ài)社會(huì)完善自我課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),逐步樹(shù)立為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),每個(gè)人首先要做好。2.關(guān)愛(ài)社會(huì),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),還要求我們關(guān)注,積極參加。3.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)需要社會(huì)中每個(gè)人
2025-06-19 20:01
2025-06-17 15:48
【總結(jié)】第五單元《生活在法律的保護(hù)中》第一課時(shí)生活中的法律保護(hù)教材分析:重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利,當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí),應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。難點(diǎn):理解法律保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。學(xué)生分析:作為未成年學(xué)生,社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,辨別是非能力不強(qiáng),自我保護(hù)能力較弱,自身合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到,需要國(guó)家法律的特殊保護(hù)。因此,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)
2025-04-17 07:43
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第10頁(yè)共10頁(yè)第五單元《生活在法律的保護(hù)中》第一課時(shí)生活中的法律保護(hù)教材分析:重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利,當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí),應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。難點(diǎn):理解法律保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。學(xué)生分析:作為未成年學(xué)生,社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,辨別是非能力
2025-01-01 05:40
【總結(jié)】第五單元生活(shēnghuó)在法律的保護(hù)中,,主講(zhǔjiǎng):武當(dāng)山中學(xué)朱慶華,,第一頁(yè),共十六頁(yè)。,1、吃晚飯后,汪青坐在書(shū)桌前,卻怎么也安不下心來(lái)做作業(yè)。幾天來(lái),有人在宿舍樓的一樓開(kāi)...
2025-10-26 02:14
【總結(jié)】案例一:14歲的北京少女馬某與其堂弟在凌晨3點(diǎn)一起觀看“流星雨”,途中一陌生中年男子手提橡膠警棍大喊:“站住,檢查證件。”結(jié)果,堂弟回去取學(xué)生證的時(shí)候,馬某被喪盡天良的歹徒殺害了……案例二:一個(gè)未成年的女孩子被人販子騙到外地,待她明白過(guò)來(lái)的時(shí)候,已被人販子關(guān)進(jìn)了八樓的房間。在孤立無(wú)援的絕境中,她靈機(jī)一動(dòng),寫(xiě)了一張求救的紙條放進(jìn)裙子兜里,把裙
2025-11-02 12:51