市政工程計(jì)量及計(jì)價(jià)課標(biāo)-資料下載頁
2025-06-17 15:21本頁面
【正文】 評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。注重學(xué)生分析問題、解決問題的能力考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新能力的學(xué)生應(yīng)予以特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。制定課程形成性考核方案。其中，期末大作業(yè)，根據(jù)藍(lán)圖出一套預(yù)算書占課程總成績(jī)的比例60%，形成性考核占課程總成績(jī)的比例40%。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）形成性考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 平時(shí)表現(xiàn)（20分）：要求出勤率100%，遵守課堂紀(jì)律，無缺課、曠課、遲到、早退現(xiàn)象。曠課3分/次；遲到、早退、。平時(shí)作業(yè)（20分）：平時(shí)作業(yè)采用5分制打分，全對(duì)打5分，有錯(cuò)誤則視其情況打34分，如果作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真，或是不完成作業(yè)則沒有分?jǐn)?shù)。（2）課程設(shè)計(jì)（建筑工程預(yù)算書）（60分）：要求預(yù)算書編制態(tài)度認(rèn)真，預(yù)算書質(zhì)量好。三、教案編寫建議 在確定能力本位觀，采用啟發(fā)式、案例教學(xué)方法的前提下，教案編寫應(yīng)考慮如下幾點(diǎn)：應(yīng)明確本次授課應(yīng)讓學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)和基本技能，體現(xiàn)理論夠用、技能過硬的高職教育的特點(diǎn)；明確采用的教學(xué)方式、方法：采取適應(yīng)高職高專學(xué)生容易吸收消化的教法，利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；教學(xué)采用案例和理論知識(shí)相結(jié)合的方法；時(shí)間的安排，既能使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成本次課的教學(xué)任務(wù)，又能有時(shí)間總結(jié)、答疑，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性。四、課程資源的開發(fā)與利用建議1．加強(qiáng)建筑工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)學(xué)校應(yīng)高度重視建筑工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，當(dāng)前預(yù)算書的編制已大多采用軟件進(jìn)行，因此在學(xué)生技能的培養(yǎng)中，軟件操作技能的培養(yǎng)尤為重要，注意對(duì)所配備設(shè)備及軟件的檢修及更新。要重視對(duì)實(shí)訓(xùn)室教師和管理人員的培訓(xùn)，建立和健全科學(xué)、規(guī)范的建筑工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)室管理體制。教學(xué)管理部門應(yīng)定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行檢查和評(píng)估，以確保建筑工程預(yù)算課程實(shí)施的順利進(jìn)行。 2．重視利用信息化課程資源信息化課程資源是指學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以利用的各種信息資料。這些資料主要來自圖書、報(bào)刊、音像資料、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校圖書館應(yīng)增加科普讀物、專業(yè)書籍和報(bào)刊雜志的種類和數(shù)量，擴(kuò)大音像資料和計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)軟件的收藏量，并通過調(diào)整和延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間、改變服務(wù)方式、方便學(xué)生借閱等措施提高使用效益，切實(shí)為提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù)。學(xué)校應(yīng)積極組織和鼓勵(lì)教師開發(fā)聯(lián)系當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和反映科學(xué)技術(shù)研究成果的教學(xué)資源，應(yīng)用和研制建筑工程預(yù)算教學(xué)軟件，利用網(wǎng)絡(luò)教育資源等。要重視教學(xué)資源的建設(shè)和管理，形成資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校應(yīng)加快校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師和學(xué)生從網(wǎng)上獲取更多的信息。3．整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大課程資源的交互空間。目前，校內(nèi)建成有千兆校園網(wǎng)，CNKI數(shù)字圖書館，接入微機(jī)1200余臺(tái)，覆蓋了學(xué)院各個(gè)角落，網(wǎng)上資源豐富，師生可在網(wǎng)上互動(dòng)問答，滿足正常教學(xué)需要和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。 編制單位：土木工程學(xué)院 編寫人： 編制時(shí)間：2015/12/15 審核人： 批準(zhǔn)時(shí)間： 專業(yè)整理分享
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