【總結】主題五科學探究第19課時物質的檢驗與鑒別、分離與提純考點1物質的檢驗和鑒別1.檢驗:指根據(jù)物質特有的性質及反應現(xiàn)象對該物質(或離子)進行確認,其對象一般是________種物質或________種離子。2.鑒別:指根據(jù)各種物質在性質上的不同及反應現(xiàn)象的不同對幾種物質進行區(qū)分,其對象一般是________種物質。在試劑的選
2025-06-15 05:39
【總結】主題五科學探究第14課時氣體的制取與凈化知識體系第14課時┃氣體的制取與凈化知識體系考點聚焦考向探究實驗室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置。1.發(fā)生裝置發(fā)生裝置的選擇是依據(jù)______________以及_________。反應物狀態(tài)固體與固體混合固
2025-06-11 23:04
【總結】第14課時氣體的制取和凈化TOPICFIVE主題五科學探究熱點考向探究考向一常見氣體的制取1[2022·北京]實驗室用圖14-1裝置制取CO2。(1)反應的化學方程式為。(2)用向上排空氣法收集CO2的原因是
2025-06-21 12:29
【總結】第13課時 基本操作TOPICFIVE主題五 科學探究熱點考向探究考向一 常見儀器的選擇和使用1?[2022·北京節(jié)選]?小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。(1)下列量杯中,最適合量取80?mL牛奶的是 (填序號)。?B圖13-1熱點考向探究1.[20
2025-06-17 12:29
【總結】主題五科學探究第20課時實驗設計與評價1.實驗方案的設計原則(1)科學性:實驗原理、實驗方法和操作過程必須科學、嚴謹、合理。(2)安全性:實驗操作要盡量防止帶有危險性的操作,盡量避免與有毒物質接觸。(3)可行性:設計的實驗方案要切實可行。(4)簡約性:實驗操作簡便,實驗現(xiàn)象明顯。考點聚焦
2025-06-20 07:23
【總結】主題五科學探究第17課時化學實驗基本操作常用儀器?????????????反應容器?????可直接受熱的:、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等能間接受熱的:、燒瓶、錐形瓶(加熱時,需墊石棉網(wǎng))存放藥品的儀器:廣口瓶(固體)、細口瓶(液體)、滴瓶(少量液體)
2025-06-18 12:30
【總結】主題五科學探究第13課時化學實驗基本操作主題五科學探究思維導圖主題五科學探究主題五科學探究考點對接考點對接第13課時┃化學實驗基本操作考點1常見儀器的識別及用途圖13-1蒸發(fā)皿燒杯試管集氣瓶漏斗錐形瓶
2025-06-13 17:14
【總結】主題五科學探究第13課時儀器的使用和基本操作知識體系第13課時┃儀器的使用和基本操作知識體系考點聚焦考向探究常用儀器???????????????反應容器?????可直接受熱:、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等
2025-06-12 12:18
【總結】第17課時物質的檢驗、鑒別、提純、共存及轉化第17課時物質的檢驗、鑒別、提純、共存及轉化直擊中考考點聚焦│考試說明│1.初步學會根據(jù)某些性質檢驗和區(qū)分一些常見的物質。2.初步學會碳酸鹽、銨鹽、硫酸鹽和氯化物的檢驗和區(qū)分。3.根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,學會判斷離子間、物質間是否共存。4.初步學習用過濾、蒸發(fā)的方法對
2025-06-16 00:39
【總結】第12課時化學物質與健康主題四化學與社會發(fā)展知識體系第12課時┃化學物質與健康知識體系考點聚焦考向探究1.人類為了維持生命,必須從食物中攝取一定數(shù)量的營養(yǎng)。______、______、________、________、________和水六大類,通常稱為營養(yǎng)素。
2025-06-13 15:08
2025-06-17 12:36
【總結】專題十五物質的檢驗與鑒別、分離與提純中考化學(河南專用)A組2022—2022年河南中考題組五年中考1.(2022河南,10,1分)下列區(qū)分物質的方法或試劑不正確的是?()答案DA項,氧氣能使帶火星的木條復燃,而氮氣不能,可以區(qū)分;B項,氯化銨與熟石灰反應產(chǎn)生有刺
2025-06-13 12:17
【總結】主題一物質構成的奧秘第1課時構成物質的微粒知識體系第1課時┃構成物質的微粒知識體系考點聚焦考向探究1.構成物質的微粒有_______、_______、_______等。如氧氣由___________構成,鐵由_____________構成,氯化鈉由____________
2025-06-13 15:07