【總結(jié)】第3章整式的加減整式的加減知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)題意列出式子:會(huì)進(jìn)行整式加減運(yùn)算,并能說(shuō)明其中的算理.情景問(wèn)題引入小明乘公共汽車(chē)到城里的書(shū)店買(mǎi)書(shū),小明上車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)
2025-06-12 06:39
【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一單項(xiàng)式定義示例單項(xiàng)式由數(shù)與字母的乘積組成的式子叫做單項(xiàng)式.單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式100t,mn,-a2h都是單項(xiàng)式,其中100t的系數(shù)是100,次數(shù)是1;mn的系數(shù)是1,次數(shù)是2;-a2h的系數(shù)是-1,次數(shù)是3單
2025-06-17 23:58
【總結(jié)】2代數(shù)式.(重點(diǎn)).(重點(diǎn)、難點(diǎn)).(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、用適當(dāng)?shù)氖阶颖硎疽覕?shù)x大5;乙數(shù)可表示為_(kāi)___.x的2倍小3;乙數(shù)可表示為_(kāi)____.x的倒數(shù)小7;乙數(shù)可表示為_(kāi)____.x大16%;乙數(shù)可表示為_(kāi)________.x+52x-317x?(1+16%)x【
2025-11-21 11:59
【總結(jié)】2 代數(shù)式 和 連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨(dú)一個(gè) 或 也是代數(shù)式.? 代替代數(shù)式中的字母,就可以求出代數(shù)式的值.?數(shù)字母數(shù)一個(gè)字母具體數(shù)值123456答案答案關(guān)閉D1.(2022·重慶江津區(qū)月考改編)下列式子中,不
2025-06-15 23:34
【總結(jié)】第3章整式的加減整式知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.掌握多項(xiàng)式及其項(xiàng)、次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)的概念;2.準(zhǔn)確地確定一個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)和次數(shù);3.知道整式的概念.情景
2025-06-15 16:58
【總結(jié)】專(zhuān)題2整式的加減題型歸類(lèi)過(guò)關(guān)訓(xùn)練題型歸類(lèi)題型一用字母表示數(shù)及列代數(shù)式[2022·婁星區(qū)期末]今年,我校成功舉辦了“經(jīng)典誦讀”比賽,其中參加比賽的男同學(xué)有a人,女同學(xué)比男同學(xué)的56少24人,則參加“經(jīng)典誦讀”比賽的學(xué)生一共有(
2025-06-13 08:04
【總結(jié)】第3章整式的加減3.1列代數(shù)式第3課時(shí)列代數(shù)式在解決實(shí)際問(wèn)題中,往往需要先把問(wèn)題中與數(shù)量有關(guān)的語(yǔ)句用含數(shù)、字母和運(yùn)算符號(hào)的式子表示出來(lái),這就是列代數(shù)式.列代數(shù)式的實(shí)質(zhì)也就是把__________轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________.文字語(yǔ)言數(shù)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)列代數(shù)式
2025-06-13 16:25
【總結(jié)】去括號(hào)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用去括號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算;2.經(jīng)歷得出去括號(hào)法則的過(guò)程,了解去括號(hào)法則的依據(jù);3.培養(yǎng)學(xué)生探索的能力,感受歸納和數(shù)形結(jié)合思想.教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷得出去括號(hào)法則的過(guò)程,了解去括號(hào)法則的依據(jù).教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷得出去括號(hào)法則的過(guò)程,了解去括號(hào)法則的依據(jù).教學(xué)過(guò)程(教師)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一、問(wèn)題引入1
2025-11-29 18:36
【總結(jié)】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)代數(shù)式的值知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例,理解代數(shù)式的值的意義.2.在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上,理解求代數(shù)式的值的一般步驟,會(huì)求代數(shù)式的值.目標(biāo)突破目標(biāo)一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補(bǔ)充例題](1
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】第三課時(shí)或的運(yùn)算,整式加減運(yùn)算的實(shí)質(zhì)是.:進(jìn)行整式加減運(yùn)算時(shí),如果遇到括號(hào)要先,再.,不能有同類(lèi)項(xiàng).:(1)求-x2y與2x2y+xy2的和:-x2y+(2x2y+xy2)=.(2)求-x2y與2x2y+xy2的差:-x2y-(2
2025-06-17 12:11
【總結(jié)】4整式的加減第一課時(shí)相同,并且也相同的項(xiàng),叫做同類(lèi)項(xiàng).:(1)2xy與-2xy;(2)abc與ab;(3)4ab與;(4)a3與b3;(5)10000;(6)35與53,其中是同類(lèi)項(xiàng)的是.叫做合并同類(lèi)項(xiàng).合并同類(lèi)項(xiàng)的法則:合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí),把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù),字母
2025-06-17 12:08
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】第二課時(shí):括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都;括號(hào)前是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都.:(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b-c)=;(4)a-(-b-c
【總結(jié)】第三章整式及其加減4整式的加減第3課時(shí)整式的加減A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減1.下列運(yùn)算正確的是()A.3m+3n=6mnB.4x3-3x3=1C.-xy+xy=0D.a(chǎn)4+a
2025-06-16 20:55