建筑環(huán)境與設(shè)備工程特色專業(yè)建設(shè)及其實踐-資料下載頁
2025-06-17 02:59本頁面
【正文】 和開發(fā)新型實驗設(shè)備與裝置，對于為學(xué)生搭建先進的平臺，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)具有主要意義。(6)校外實習基地建設(shè)。產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，變單純教學(xué)基地為合作伙伴，達到互惠雙贏，形成龐大的合作網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定、可靠、多功能的校外實習基地，強大的社會辦學(xué)力量，使實習和畢業(yè)設(shè)計具有很強的工程背景。(7)重視本科生科技活動。在學(xué)校創(chuàng)新杯、星火基金以及其他競賽參與方面加強引導(dǎo)，制定教師負責檢查指導(dǎo)。此外，重視本科生論文發(fā)表。(8)充實和更新教學(xué)軟件方面。為提高教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生學(xué)習興趣，開發(fā)教學(xué)軟件資源非常必要，如:教學(xué)flash多媒體教學(xué)軟件、CAI教學(xué)課件、課程視頻資料庫、各課程的試題庫。四、結(jié)語北京工業(yè)大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)是北京市暖通空調(diào)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)基地，不僅每年輸送高質(zhì)量的本科生進入首都企事業(yè)單位，而且正在逐漸形成與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)高級應(yīng)用人才的基地，北京市對該專業(yè)畢業(yè)生的需求持續(xù)增加。本專業(yè)在培養(yǎng)“建筑環(huán)境與設(shè)備工程與電控學(xué)科交叉復(fù)合型人才”及“實踐創(chuàng)新應(yīng)用型人才”方面將進一步研究和探索，以期為首都經(jīng)濟和社會進步做出更大的貢獻。參考文獻:［1］汪上，劉朝臣．論高校特色專業(yè)建設(shè)［J］.高等農(nóng)業(yè)教育，2008(11):52－55．［2］熊揚恒．對我國高等教育可持續(xù)發(fā)展的思考［J］.高等工程教育研究，2003(3):5－8．［3］李名梁．大學(xué)辦學(xué)特色研究述評［J］.中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2005(4):70－75．［4］張應(yīng)強．談強化高校辦學(xué)特色的幾個問題［J］.中國高等教育，2002(19):14－15．［5］教育部中外大學(xué)校長論壇領(lǐng)導(dǎo)小組．大學(xué)校長視野中的大學(xué)教育［M］．北京:中國人民大學(xué)出版社，2004．［6］王京．地方高等學(xué)校特色學(xué)科建設(shè)研究［D］.浙江:浙江師范大學(xué)，2007．［7］宋毅，蔣達勇．加強特色專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)適應(yīng)社會需求人才［J］.中國高等教育，2008(15，16):15－17．［8］王永生，屈波，劉拓．特色專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新［J］.中國高等教育，2008(15，16):15－17．［9］李明華，雷曉燕，童谷生．土木工程特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與效果分析［J］.華東交通大學(xué)學(xué)報，2008，25(3):127－130．［10］郭必裕．我國高校特色專業(yè)建設(shè)中存在的問題［J］.現(xiàn)代教育科學(xué)，2004(4):84－86．［11］鄭確輝．論高校特色專業(yè)建設(shè)［J］.教育與職業(yè)，2006(30):19－20
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