交通燈硬件課程設計-資料下載頁
2025-06-16 23:43本頁面
【正文】 000B 。南北黃，東西紅 OUT DX,AL MOV DX,PB MOV AL,11111001B OUT DX,AL JMP READREAD:。8279輸入 MOV CL,03H SUB CL,BL CMP BL,3H JS OUT1 MOV CL,05H SUB CL,BL CMP BL,5H JS OUT1 MOV CL,0AH SUB CL,BL CMP BL,8H JS OUT1 MOV CL,0AH SUB CL,BL CMP BL,0AH 。 數碼管1的顯示判斷 OUT1: MOV DX,C8279 MOV AL,80H OUT DX,AL MOV AL,CL MOV CL,BL LEA BX,LED XLAT MOV DX,D8279 。將AL中內容寫到數碼管上 OUT DX,AL MOV BL,CL MOV CL,05H SUB CL,BL CMP BL,3H JS OUT2 MOV CL,05H SUB CL,BL CMP BL,5H JS OUT2 MOV CL,08H SUB CL,BL CMP BL,8H JS OUT2 MOV CL,0AH SUB CL,BL CMP BL,0AH 。 數碼管1的顯示判斷 OUT2: MOV DX,C8279 MOV AL,84H OUT DX,AL MOV AL,CL MOV CL,BL LEA BX,LED XLAT MOV DX,D8279 。將AL中內容寫到數碼管上 OUT DX,AL MOV BL,CL INC BL JMP L0 LED DB 3FH,06H,5BH,4FH,66H,6DH,7DH,07H,7FH,6FH,77H,7CH,39H DB 5EH,79H,71H CODE ENDSEND START 個人體會通過這次課程設計，加強了我動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我通過這個方案包括設計了一套電路原理和電路連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了8255A、8253A、74LS138，還有8279。當然我對8279很不熟悉，以前都沒有怎么接觸過，感覺很麻煩。說實話，我在選擇設計方案時很矛盾，因為自己對這些都感覺很陌生，就那個彩燈很好，上學期做過，我看班級好多人都在做這個。之所以選擇交通燈，我感覺做就做點自己喜歡的、有點用的。我不喜歡重復。剛開始的時候，在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老是這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上面的時間用去很多；還有就是在調節(jié)實驗箱的時候也浪費了不少時間，我做的是交通燈得用中間的四個交通燈，有時候看著那四個燈是在發(fā)著黃光，在測試的時候根本沒有反應，我還以為是自己的程序有錯誤或者是機子其他的問題，我感覺浪費時間在壞箱子上面很冤。我覺得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，所以在這次課程設計過程中，我更深了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我對各個元件印象深刻。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿腹激情到最后失望背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會；我想說，確實很累，但當我看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來才能提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和兩位指導老師表示忠心的感謝！此次課程設計，學到了很多課內學不到的東西，讓我受益非淺，對在今后的學習或是生活都有幫助。在此，再次感謝于王老師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！參考文獻周荷琴，吳秀清 編著 微型計算機原理與接口技術（第四版）安徽：中國科學技術大學出版社，2008楊全勝 現代微機原理與接口技術 電子工業(yè)出版社 2003李順增，吳國東，：機械工業(yè)出版社,2006[M].人民郵電出版社，何小海 嚴華 微機原理與接口技術 科學出版社 2005
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